下列關于水和無機鹽平衡的敘述中正確的是(  )
A、血鉀含量降低或血鈉含量升高時,醛固酮分泌增加
B、細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌減少,尿量減少
C、長期不能進食的病人,應該注意補充鉀鹽
D、酷暑季節(jié),室外作業(yè)人員應多喝純凈水
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:1、當血鉀含量上升或血鈉含量下降時,醛固酮的分泌量會增加,以促進腎小管和集合管吸鈉泌鉀.
2、體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).
3、鉀離子的平衡特點是多吃多排,少吃少排,不吃也排.
解答: 解:A、當血鉀含量升高或血鈉含量降低時,可以直接刺激腎上腺,使醛固酮的分泌量增加,從而促進腎小管和集合管對Na+的重吸收和K+的分泌,維持血鉀和血鈉含量的平衡,A錯誤;
B、細胞外液滲透壓升高,抗利尿激素分泌增加,促進腎小管和集合管對水平的重吸收,尿量減少,B錯誤;
C、K+主要經(jīng)腎臟隨尿液排出,其排出特點是多吃多排,少吃少排,不吃也排,長期不能進食的病人,應注意適當補充鉀鹽,C正確;
D、酷暑季節(jié),室外作業(yè)人員汗液分泌較多,失去的水和無機鹽較多,故應多喝淡鹽水,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查水和無機鹽平衡的調節(jié),意在考查學生理解醛固酮、抗利尿激素、鉀鹽排出的特點,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組曾經(jīng)做了如下實驗:用人工合成的磷脂雙分子層薄膜包裹濃度較高的蔗糖溶液,然后置于清水中,發(fā)現(xiàn)這種人工小泡能較長時間維持原來形態(tài);使用動物細胞膜為材料改造的小泡包裹相同濃度的蔗糖溶液置于清水中,小泡迅速破裂.造成實驗結果差異的物質最可能是(  )
A、磷脂B、糖原
C、通道蛋白D、受體蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物花的顏色由兩對獨立遺傳的等位基因A(a)和B(b)調控,A基因控制色素的合成(A:出現(xiàn)色素,AA和Aa的效果相同),B為修飾基因,淡化顏色的深度(B:修飾效應出現(xiàn),BB和Bb的效應不同).現(xiàn)有親本P1(aaBB,白色)和P2(AAbb,紅色)雜交實驗如圖:
P1×P2→F1(粉色)
?
F2(紅色:粉色:白色=3:6:7)
(1)上述雜交實驗表明,A和a、B和b這兩對基因在遺傳過程中遵循
 
定律.控制紅花的基因型有
 
種,F(xiàn)2紅花植株中雜合體出現(xiàn)的幾率是
 

(2)F2中白花的基因型有
 
種,其中純合個體約占
 

(3)若另有親本P3(白色)和P4(紅色)雜交,F(xiàn)1全為粉紅色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中紅色:粉色:白色=1:2:1,則親本組合為
 
(填基因型).寫出F1自交出現(xiàn)F2的遺傳圖解.
 

(4)現(xiàn)有一粒紅花種子,在適宜條件下培育成植株.請用簡便的方法來鑒定其能否穩(wěn)定遺傳.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物花瓣的顏色有不同的表現(xiàn)型,等位基因Pa、Pb、Pc分別決定藍色、黃色、白色,它們之間具有完全顯隱性關系(等位基因中,一種基因表達完全覆蓋另一種基因表達).已知Pa>Pc、Pb>Pc,每個個體具有其中的2個基因.為進一步探明Pa與Pb之間的顯隱關系,研究人員用該植物做了如下雜交實驗:
雜交組合一:黃色(父本)×白色(母本)→子代:黃色和藍色
雜交組合二:黃色(父本)×藍色(母本)→子代:白色和藍色
雜交組合三:藍色(父本)×藍色(母本)→子代:白色和藍色
(1)基因Pa、Pb、Pc的遺傳遵循基因的
 
定律.
(2)據(jù)雜交組合
 
可判斷Pa與Pb之間的顯隱關系為
 

(3)由于疏忽,雜交組合
 
的結果未能統(tǒng)計完全,該組還應出現(xiàn)
 
顏色的花瓣.
(4)又知該組植物細胞核中存在抑制葉綠體形成的基因h,基因型為hh的個體不能存活,欲探究控制花瓣顏色的基因與h基因是否位于一對同源染色體上,設計實驗如下:取攜帶h基因的藍色純合親本與攜帶h基因的白色純合親本雜交得F1,再用F1中攜帶h基因的個體相互授粉得F2,觀察并統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例.
①F1中不含h的花瓣基因型為
 

②若F2藍色花瓣與白色花瓣之比為
 
,則控制兩對相對性狀的基因位于非同源染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作的敘述,正確的是( 。
A、綠葉色素分離實驗中,要先加適量層析液再放置劃好濾液細線的濾紙條
B、探究促進插條生根的最適NAA濃度時,要去除插條上所有的芽
C、在腐乳制作的毛霉生長階段,應將豆腐塊整齊排放并留有一定的空隙
D、統(tǒng)計培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測法

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內(nèi)容.有關激素調節(jié)的敘述正確的是( 。
A、在某些情況下,靶細胞也可能是分泌細胞
B、一種分泌物只能作用于一種靶細胞
C、這種調節(jié)方式與神經(jīng)調節(jié)相比作用范圍廣
D、激素的作用能起催化作用使靶細胞原有的生理活動加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖所表示的生物學意義,哪一項是錯誤的(  )
A、甲圖基因型的生物,自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為
1
8
B、乙圖中黑方框圖表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖表示細胞有絲分裂后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種底物在同種酶不同條件(a、b、c)下生成物的量和反應時間的關系,解讀此圖可獲得的信息是(  )
A、三個處理條件酶促反應速率不同是由于酶的活性不同導致
B、三個處理條件的差異不可能是酶制劑的量不同
C、三個處理條件的差異可能是反應底物的量不同
D、三個處理條件的差異可能是處理溫度的不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在體液免疫中起主要作用的淋巴細胞是( 。
A、B細胞B、T細胞
C、吞噬細胞D、造血干細胞

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