A. | 單倍體育種通過花藥離體培養(yǎng)獲得穩(wěn)定遺傳的植株 | |
B. | 利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù),可以大規(guī)模生產(chǎn)各種疫苗 | |
C. | 細胞工程的操作是細胞水平或細胞器水平 | |
D. | 傳代培養(yǎng)的細胞一般只連續(xù)分裂10次就不易傳代 |
分析 1、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用:制備病毒疫苗、制備單克隆抗體、檢測有毒物質(zhì)、培養(yǎng)醫(yī)學研究的各種細胞.
2、細胞工程是生物工程的一個重要方面.總的來說,它是應(yīng)用細胞生物學和分子生物學的理論和方法,按照人們的設(shè)計藍圖,進行在細胞水平上的遺傳操作及進行大規(guī)模的細胞和組織培養(yǎng).當前細胞工程所涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域有細胞培養(yǎng)、細胞融合、細胞拆合、染色體操作及基因轉(zhuǎn)移等方面.通過細胞工程可以生產(chǎn)有用的生物產(chǎn)品或培養(yǎng)有價值的植株,并可以產(chǎn)生新的物種或品系.
3、細胞株:原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去,細胞生長停滯,大部分細胞衰老死亡,少數(shù)細胞能存活傳到40~50代,這部分細胞稱為細胞株.
4、細胞系:細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細胞稱為細胞系.
解答 解:A、花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株,高度不育,不能遺傳,A錯誤;
B、利用動物細胞培養(yǎng)技術(shù),可以生產(chǎn)許多蛋質(zhì)生物制品,如抗體、病毒疫苗等,不能生產(chǎn)各種疫苗,B錯誤;
C、細胞工程的操作是細胞水平或細胞器水平,C正確;
D、原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去,細胞生長停滯,大部分細胞衰老死亡,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關(guān)知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程及條件,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是野生朱鹮大量減少的原因 | |
B. | 日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖,朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息 | |
C. | 若朱鵑增加1.5kg體重(干重),則至少消耗水草37.5kg(干重) | |
D. | 就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式,可使朱鹮種群數(shù)量呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA只能以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成 | B. | DNA復(fù)制時所需的酶只有解旋酶 | ||
C. | 某些RNA分子中也存在著氫鍵 | D. | 一種氨基酸只能由一種tRNA轉(zhuǎn)運 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期染色體數(shù)目與有絲分裂前期著絲點數(shù)目 | |
B. | 有絲分裂后期染色體數(shù)目與有絲分裂中期染色單體數(shù)目 | |
C. | 有絲分裂末期核DNA分子數(shù)目與有絲分裂后期染色體數(shù)目 | |
D. | 有絲分裂中期的染色體數(shù)目與有絲分裂后期核DNA分子數(shù)目 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省六校高三第二次素質(zhì)測試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用DNA重組技術(shù)將Myc和Ras兩種癌基因?qū)胄∈篌w內(nèi),檢測轉(zhuǎn)基因小鼠的癌癥發(fā)病率,結(jié)果如圖所示。進一步研究發(fā)現(xiàn),乳腺和唾液腺的癌變率較高。下列說法正確的是( )。
A.Myc基因比Ras基因誘發(fā)小鼠細胞癌變的效果明顯
B.兩種癌基因共同作用使小鼠細胞更易發(fā)生癌變
C.只要有Myc或Ras基因,細胞就會癌變
D.Myc和Ras基因的表達沒有組織特異性
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