日本科學家大隅良典因“在細胞自噬機制方面的發(fā)現(xiàn)”而獲得2016年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。細胞自噬是將細胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細胞器運輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并降解的過程。細胞自噬存在圖中甲（微自噬）、乙（巨自噬）、丙（分子伴侶介導）的三種自噬方式。下列相關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 細胞自噬被維持在一定水平，確保和維持細胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)

B. 甲、乙過程與漿細胞分泌抗體過程一樣，都需要消耗能量

C. 溶酶體能合成多種水解酶來完成細胞的自噬過程

D. 甲、乙、丙三種自噬方式都貫穿于正常細胞的生命歷程中

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

一對黑色家鼠與白化家鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色家鼠，F(xiàn)1中黑色家鼠個體自由交配，F(xiàn)2出現(xiàn)黑色家鼠：淺黃色家鼠：白化家鼠=9：6：1，則F2中淺黃色個體中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為 ( )

A. 1/16 B. 3/16 C. 1/3 D. 1/4

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有n個堿基對，其中腺嘌呤有m個。下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 該DNA分子中共含有3n-m個氫鍵

B. 該DNA分子連續(xù)復制4次需要消耗胞嘧啶15×(n-m)個

C. 該DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)

D. 每個DNA分子中有1個游離的磷酸基團

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了“假說一演繹法”，下列相關(guān)說法錯誤的是

A. 巧妙地運用了假說一演繹法是孟德爾取得成功的重要原因

B. 孟德爾采用測交實驗驗證了假說內(nèi)容的正確性

C. “生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于推理的內(nèi)容

D. “生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說的內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

厚葉木蓮是廣東特有植物，主要分布在廣東從化的三角山、龍門南昆山和新風小沙羅等地。下圖甲是厚葉木蓮細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖，其中①—⑤表示相關(guān)過程，A、B表示兩種物質(zhì)，圖乙表示溫度影響后葉木蓮光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請分析圖解并回答：

（1）圖甲中，能夠發(fā)生在后葉木蓮植株所有細胞內(nèi)的過程一定是____________（填序號）。過程②能夠為過程①提供的物質(zhì)是____________，其運輸?shù)姆较蚴莀___________。

（2）據(jù)乙圖分析，溫度為________℃時，厚葉木蓮植株的光合作用速率最大。15℃時，該厚葉木蓮植株的總光合速率是________（用葉綠體中O2產(chǎn)生的量表示）mg/h。

（3）若在某溫度下，測得的CO2的吸收量或釋放量為0，則對厚葉木蓮植株所有的葉肉細胞而言，光合作用消耗的CO2量____________（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自然保護區(qū)建立后，其生態(tài)恢復過程初期的能量流動關(guān)系圖，[單位為103kJ/（m2.a）]（補償輸入：是指人工投放食物而輸入生態(tài)系統(tǒng)的能量），請回答：

（1）“補償輸入”意味著生態(tài)系統(tǒng)中哪一生物類群的數(shù)量不足？______。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量應該是哪兩部分的和？______。

（3）能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級傳遞的效率為______。

（4）每個營養(yǎng)級都有“未利用”，表明該生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量處于______（增加或相對不變或減少）的過程。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實驗中常用到對照實驗的方法，以下對照設置正確的是

A. 研究細胞核的功能時，將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無核兩部分

B. 探究酶具有催化作用時，設置無機催化劑催化和酶催化的兩組實驗

C. 驗證胚芽鞘的感光部位在尖端時，設置保留尖端和去除尖端的兩組

D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，不需要設置對照

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成：一是“瞄準裝置”，二是殺傷性“彈頭”。下列對此敘述不正確的是

A.“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細胞的功能

B.“瞄準裝置”是指識別腫瘤細胞的單克隆抗體

C.“生物導彈”既可以消滅腫瘤細胞，又不會傷害健康細胞

D.“生物導彈”的制備利用了細胞工程技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=16）通過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊若干。下列敘述正確的是

A．秋水仙素通過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍

B．幼苗丁細胞分裂后期，可觀察到36或72條染色體

C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，決定了生物進化的方向

D．形成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因而戊不是新物種

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