下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 煮沸葡萄糖溶液是為了滅菌和去除溶液中的O2
B. 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,泵入的空氣應(yīng)去除CO2
C. 實(shí)驗(yàn)中的無(wú)關(guān)變量有溫度、pH、培養(yǎng)液濃度等
D. 通過(guò)觀察澄清石灰水是否變渾濁來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式
D
【解析】試題分析:酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,不管是哪種呼吸方式都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,均會(huì)使澄清的石灰水變渾濁,所以不能通過(guò)觀察石灰水的變化來(lái)判斷酵母菌的呼吸方式。故D選項(xiàng)是正確答案,A、B和C選項(xiàng)均是為了排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。
考點(diǎn):本題考查酵母菌呼吸方式的探究實(shí)驗(yàn)的操作主要事項(xiàng),意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)思維。
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:細(xì)胞呼吸 試題屬性年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市高三3月摸底考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯(cuò)誤的是
A.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜
B.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換
C.性激素的合成與生物膜有關(guān)
D.生物膜上可合成A'耵
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類(lèi)型,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒,要確定其核酸屬于上述哪一種類(lèi)型,應(yīng)該
A.分析堿基類(lèi)型,分析核糖類(lèi)型
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類(lèi)型
C. 分析堿基類(lèi)型,確定堿基比率
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類(lèi)型
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物膜系統(tǒng)功能的描述,哪項(xiàng)不正確
A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B.細(xì)胞的化學(xué)反應(yīng)都是在膜上進(jìn)行的
C.生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室
D.廣闊的膜面積為酶提供大量的附著位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與各種化合物有關(guān)的敘述,不正確有幾項(xiàng)
①休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降,有利于抵抗不利的環(huán)境條件
②癌細(xì)胞是一種惡性增殖的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上糖蛋白減少,因而容易轉(zhuǎn)移
③線粒體是既能產(chǎn)生水又會(huì)消耗水的細(xì)胞器
④用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),應(yīng)該先加入A液混合均勻后再加B液
⑤由A、U、G三種堿基組成的核苷酸有6種
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞膜的主要組成成分且在膜上均勻分布
B.細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
D.分泌功能旺盛的細(xì)胞,高爾基體膜的更新速度較快
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
限制酶MunⅠ和限制酶EcoR Ⅰ的識(shí)別序列及切割位點(diǎn)分別是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。下圖表示四種質(zhì)粒和目的基因,其中,箭頭所指部位為酶的識(shí)別位點(diǎn),質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因。適于作為圖示目的基因運(yùn)載體的質(zhì)粒是 ( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“水藻→小魚(yú)→大魚(yú)”組成的食物鏈中,小魚(yú)不會(huì)吃大魚(yú),但大魚(yú)可以吃小魚(yú),該食物鏈的不可逆性,說(shuō)明在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中( )
A.物質(zhì)循環(huán)是單向的 B.能量流動(dòng)是單向的
C.碳循環(huán)是單向的 D.能量流動(dòng)是循環(huán)的
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省東臺(tái)市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律不適合原核生物,原因是
A、原核生物無(wú)核物質(zhì)
B、原核生物無(wú)遺傳物質(zhì)
C、原核生物無(wú)完善的細(xì)胞器
D、原核生物一般不進(jìn)行有性生殖
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