下列有關遺傳學的敘述,正確的是
A.遺傳病患者體內一定含有該病的致病基因
B.伴性遺傳的性狀分離比例不固定,故不遵循孟德爾遺傳定律
C.生物體內每種氨基酸均對應多種密碼子
D.通過基因工程可以定向改造生物的性狀
科目:高中生物 來源:2016-2017學年吉林省高一上期初考生物卷(解析版) 題型:選擇題
魚體內的遺傳物質徹底水解后,可得到( )
A. 4種脫氧核苷酸 B. 5種含氮堿基
C. 1種五碳糖 D. 8種核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是兩種細胞增殖方式染色體行為示意圖,相關敘述錯誤的是( )
A.①種方式姐妹染色單體分開,使子細胞都含有P1、P2、M1、M2
B.②種方式P1和M1、P2和M2分離,子細胞具有不同組合的染色體
C.利用①種方式繁殖后代,有利于生物遺傳性狀的穩(wěn)定和物種的進化
D.繁殖過程中存在②種方式,有利于種群適應環(huán)境和進化
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北武邑中學高二上9.25周考生物2卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是( )
A.凡是生物的細胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶把它分解掉
B.在植物葉肉細胞中能夠產生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細胞質基質
C.藍藻在生物進化中起著重要的作用,是因為它具有葉綠體能進行光合作用
D.線粒體中的基因只能復制,不能轉錄和翻譯
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米葉片葉綠素的合成受其7號染色體上一對等位基因(A、a)的控制,同時也受光照的影響。在玉米植株中,體細胞含2個A的植株葉片呈深綠色,含一個A的植株葉片呈淺綠色;體細胞沒有A的植株葉片呈黃色,會在幼苗期后死亡。
(1)在正常光照下,AA植株葉片呈深綠色,而在遮光條件下卻呈黃色,說明生物性狀受__________共同作用。單獨種植一株淺綠色成熟植株上結出的種子的基因型及比例是____________。
(2)一批淺綠色植株,如果讓它們相互授粉得到F1,F(xiàn)1植株隨機交配得到F2,再隨機交配得到F4,那么在F4代成熟植株中a基因頻率為___________。
(3)現(xiàn)有一淺綠色突變體成熟植株甲,其體細胞(如下圖)中一條7號染色體的片段m發(fā)生缺失,記為L;另一條正常的7號染色體記為K。片段m缺失的花粉會失去受精活力,且胚囊中卵細胞若無A或a基因則不能完成受精作用。有人推測植株甲的A 或a基因不會在片段m上,你認為他的推測正確嗎?為什么?
_____________。
(4)為了進一步確定上述植株甲的基因A、a在染色體K、L上的分布,現(xiàn)將植株甲進行自交得到F1,待F1長成成熟植株后,觀察并統(tǒng)計F1表現(xiàn)型及比例。
請預測結果并得出結論:
Ⅰ、若F1全為淺綠色植株,則__________________。
Ⅱ、若F1____________,則植株甲體細胞中基因A位于K上,基因a位于L上。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
框號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
A | 組成細胞的化合物 | 有機物 | 無機物 | 水 | 無機鹽 |
B | 人體細胞的染色體 | 常染色體 | 性染色體 | X染色體 | Y染色體 |
C | 物質跨膜運輸 | 主動運輸 | 被動運輸 | 自由擴散 | 協(xié)助(易化)擴散 |
D | 有絲分裂 | 分裂期 | 分裂間期 | 染色單體分離 | 同源染色體分離 |
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省吉安市高三上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究pH對葉綠素穩(wěn)定性的影響,某研究性學習小組的同學利用菠菜綠葉提取出光合色素粗品,然后在25℃的室溫條件下進行了如下實驗
實驗組號 | 色素溶液(mL) | pH | 處理時間(min) | 溶液顏色 |
① | 3.0 | 8.0 | 10 | 綠色 |
② | 3.0 | 7.0 | 10 | 綠色 |
③ | 3.0 | 6.0 | 10 | 黃綠色 |
④ | 3.0 | 5.0 | 10 | 黃褐色 |
下列敘述正確的是
A.提取色素時加入SiO2可維持研磨液pH的穩(wěn)定
B.該實驗結果表明葉綠素在堿性環(huán)境中不會被破壞
C.弱酸環(huán)境中類胡蘿卜素的穩(wěn)定性可能低于葉綠素
D.可用紙層析法分析②④兩組溶液顏色差異的原因
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學期9月學情調研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌為單細胞真菌,常作為實驗材料。請回答相關問題。
(1)在固定化酵母細胞過程中,常用海藻酸鈉作為包埋劑,在加熱溶解后,需 再和一定濃度的化酵母溶液混合,并用注射器將混合液緩慢而勻速地注射到一定濃度的 溶液中,一段時間后得到固定酵母細胞的凝膠珠。
(2)將固定化酵母細胞和一定濃度的葡萄糖溶液混合一段時間后,可用 檢測是否有酒精生成;若經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)沒有酒精生成,則可能的原因是 。
(3)為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學進行了如下操作。其中操作正確的步驟有(填下列操作的序號): 。
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液;⑤將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)。
(4)若在以上實驗中,觀察到計數(shù)室一個小方格中酵母菌分布如下圖2所示。以此小格中酵母菌數(shù)作為平均數(shù)講行計算,則培養(yǎng)液中酵母菌的濃度約為 。
(5)在探究酵母菌的呼吸方式實驗中,除了用澄清的石灰水來檢測二氧化碳以外,也可以用 來進行檢測。用右上圖裝置測定酵母菌在一定濃度氧氣條件下進行的呼吸方式類型中裝置2中的燒杯B中應加入 。將以上兩個裝置同時關閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴移動情況,若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明此時酵母菌進行的呼吸方式是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 都由若干個單體組成,組成元素都有C、H、O、N
B. 生物大分子合成時都需要模板并消耗能量,
C. 某些生物大分子可能存在于內環(huán)境中
D. 均要通過載體蛋白的轉運才能進入細胞內,并且要消耗能量
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