分析 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始.能量流動(dòng)特點(diǎn)為單向,逐級(jí)遞減,傳遞率10%~20%.碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進(jìn)行循環(huán)的.碳在生物群落中,以含碳有機(jī)物形式存在.大氣中的碳主要通過(guò)植物光合作用進(jìn)入生物群落.生物群落中的碳通過(guò)動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中.
解答 解:(1)青蒿屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者.調(diào)查寄生在大田青蒿體表蟲(chóng)卵種群密度的方法是樣方法.
(2)碳進(jìn)入生物群落是通過(guò)光合作用和化能合成作用實(shí)現(xiàn)的.碳在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式沿著食物鏈傳遞.
(3)青蒿大田栽培中,控制其有害動(dòng)物數(shù)量是提高其產(chǎn)量的措施之一,在有害動(dòng)物種群密度為小于 $\frac{k}{2}$時(shí),有利于有害動(dòng)物的防治.
(4)青蒿同化的能量中,不能被其他生物再度利用的能量是呼吸作用散失的能量.
(5)惡性瘧疾病人服青蒿素6小時(shí)后,瘧原蟲(chóng)開(kāi)始減少,20小時(shí)殺滅率在95%以上,瘧疾病癥消失,機(jī)體康復(fù),這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者 樣方法
(2)光合 化能合成 含碳有機(jī)物
(3)小于 $\frac{k}{2}$
(4)呼吸作用散失的能量
(5)直接
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)激素含量相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液 | |
C. | 人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì),口服會(huì)因?yàn)橄傅淖饔枚?/td> | |
D. | 人體內(nèi)的活細(xì)胞都能合成激素,但不同的細(xì)胞合成的激素種類不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是
A.植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B.水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 興奮在突觸處的傳遞是單向的,突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)存在于③中,它的釋放需要②和高爾基體等參與 | |
C. | 突觸后膜上完成的是“化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 由圖中①⑤④構(gòu)成一個(gè)突觸,其中④為突觸后膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0-10 條 | B. | 10 條 | C. | 20 條 | D. | 10-20 條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 3:1:3:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期服用睪酮衍生物很可能會(huì)致性器官萎縮 | |
B. | 長(zhǎng)期缺碘會(huì)使體內(nèi)促甲狀腺激素的水平低于正常水平 | |
C. | 健康人饑餓時(shí)胰島B細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),糖原合成增加 | |
D. | 人在遇到寒冷刺激時(shí),機(jī)體的散熱增加,產(chǎn)熱減少 |
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