如圖為一種常見的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是（ ）

A．人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B．萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C．番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D．始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為某生物一個(gè)細(xì)胞的分裂圖象，著絲點(diǎn)均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體．下列表述正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期
B．圖中細(xì)胞的染色體數(shù)是體細(xì)胞的2 倍
C．染色體1與3 必定會出現(xiàn)在同一子細(xì)胞中
D．染色體1與2 在后續(xù)的分裂過程中會相互分離

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．以下各組實(shí)驗(yàn)材料的選擇，正確的是（　�。�
A．西瓜含有較多果糖，可用斐林試劑鑒定
B．大豆種子蛋白質(zhì)含量高，可用雙縮脲試劑鑒定
C．新鮮的菠菜葉活性較高，可用健那綠觀察到線粒體
D．雞成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，可用于提取細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂圖，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞中不含有染色單體，其處于有絲分裂的后期
B．乙細(xì)胞含有兩對同源染色體、兩個(gè)染色體組
C．丙細(xì)胞是初級卵母細(xì)胞，產(chǎn)生的子細(xì)胞是極體和次級卵母細(xì)胞
D．丁細(xì)胞的染色體P和Q上不存在等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因山羊已經(jīng)生產(chǎn)出重組的人類丁酰膽堿酯酶（BCE），該酶可以用于對抗生化武器．下圖是轉(zhuǎn)基因山羊的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）采用PCR技術(shù)擴(kuò)增BCE基因的過程中需要加入的物質(zhì)除目的基因和原料外，還需加入的物質(zhì)是引物、耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）．
（2）步驟②中將該重組DNA分子導(dǎo)入受精卵常用的方法是顯微注射法．
（3）從雌性山羊卵巢內(nèi)獲取的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才能完成受精作用．為了獲得更多的卵母細(xì)胞，往往需要向雌性山羊體內(nèi)注入促性腺激素．受精過程中防止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（4）早期胚胎需要發(fā)育到桑椹胚或囊胚（時(shí)期）才能進(jìn)行步驟⑦．要同時(shí)獲得多只與此轉(zhuǎn)基因山羊遺傳物質(zhì)相同的小羊，可對囊胚進(jìn)行胚胎分割操作．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．人工合成的大腸桿菌puc118質(zhì)粒中含有l(wèi)acZ基因外，還含有氨芐青霉素抗性基因．若lacZ基因完整，便可表達(dá)出β-半乳糖苷酶，β-半乳糖苷酶能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和X-gal水解成藍(lán)色，形成藍(lán)色菌落；若lacZ基因中插入了外源基因，帶有puc118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶，將形成白色菌落．此實(shí)驗(yàn)方法可以用于鑒別轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)是否獲得成功．如圖所示是利用基因工程生產(chǎn)胰島素的示意圖，據(jù)圖回問題． 

（1）獲得胰島素基因有兩條途徑：一是以mRNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄 酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在DNA聚合酶作用下合成cDNA；二是根據(jù)胰島素的氨基酸 序列，推測其DNA的脫氧核苷酸序列，再通過化學(xué)方法合成所需基因．采用PCR技術(shù)在短時(shí)間內(nèi)能獲得較多的目的基因，該技術(shù)原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（2）圖中的培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必須營養(yǎng)成分外，還應(yīng)加入IPTG、X-gal、氨芐青霉素等物質(zhì)，用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌．
（3）為檢驗(yàn)大腸桿菌是否導(dǎo)入質(zhì)粒及質(zhì)粒的種類，將經(jīng)增殖培養(yǎng)的大腸桿菌接種到培養(yǎng)基上．若不形成菌落，說明質(zhì)粒沒有導(dǎo)入；若菌落為白色，說明導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒；若菌落為藍(lán)色，說明導(dǎo)入的是沒有目的基因的空質(zhì)粒．
（4）如果檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)目的基因被成功導(dǎo)入了受體細(xì)胞，但卻沒有檢測到胰島素，應(yīng)考慮位于目的基因首端和末端的啟動之和終止子是否設(shè)計(jì)好，并進(jìn)一步修飾．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酵母菌在有氧條件下和在無氧條件下進(jìn)行呼吸產(chǎn)生的CO2比為2：1，那么它在這兩種過程中所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．3：2 D．2：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高一期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)顯微鏡操作及現(xiàn)象分析的表述，錯誤的是（ ）

A．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需先稍稍升高鏡筒，以免損壞裝片

B．若將視野內(nèi)左上方的圖象移向中央，應(yīng)向左上方移動裝片

C．若標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和放大光圈

D．若觀察到的標(biāo)本一邊清晰，一邊模糊，可能是切片不均造成的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，這是因?yàn)椋?）

A．構(gòu)成細(xì)胞的化合物在非生物界中都存在

B．構(gòu)成細(xì)胞的無機(jī)物在非生物界中都存在

C．組成細(xì)胞的化學(xué)元素在非生物界中都存在

D．生物界與非生物界都具有新陳代謝的能力

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同步練習(xí)冊答案