菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在，三年之后開(kāi)有色花菜豆植株和開(kāi)白色花菜豆植株的比例是（ ）

A. 3∶1 B. 15∶7 C. 9∶7 D. 15∶9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

①自由水參與運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

②生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開(kāi)水

③水是組成細(xì)胞的成分之一

④細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

⑤自由水與結(jié)合水的比例與細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

⑥不同細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比例基本相同

A. ①④⑤ B. ①②④ C. ⑤⑥ D. ③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

原產(chǎn)于烏茲別克斯坦、土庫(kù)曼斯坦、哈薩克斯坦等國(guó)的卡拉庫(kù)爾羊以適應(yīng)荒漠和半荒漠地區(qū)而深受牧民喜愛(ài)，卡拉庫(kù)爾羊的長(zhǎng)毛（B）對(duì)短毛（b）為顯性，有角（H）對(duì)無(wú)角（h）為顯性，卡拉庫(kù)爾羊毛色的銀灰色（D）對(duì)黑色（d）為顯性。三對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）現(xiàn)將多頭純種長(zhǎng)毛羊與短毛羊雜交，產(chǎn)生的F1進(jìn)行雌雄個(gè)體間交配產(chǎn)生F2，將F2中所有短毛羊除去，讓剩余的長(zhǎng)毛羊自由交配，理論上F3中短毛個(gè)體的比例為_(kāi)_______。

（2）多頭不同性別的基因型均為Hh的卡拉庫(kù)爾羊交配，雄性卡拉庫(kù)爾羊中無(wú)角比例為1/4，但雌性卡拉庫(kù)爾羊中無(wú)角比例為3/4，試解釋這種現(xiàn)象：______________________________。

（3）銀灰色的卡拉庫(kù)爾羊皮質(zhì)量非常好，牧民讓銀灰色的卡拉庫(kù)爾羊自由交配，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑色卡拉庫(kù)爾羊，其余均為銀灰色，試分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因：_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，突變性狀是由一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的（假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因A、a控制）。為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察并記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 如果突變基因位于Y染色體上，則子代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀

B. 如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀

C. 如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則子代雌、雄株全為野生性狀

D. 如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代雌、雄株各有一半野生性狀

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

玉米的高稈（H）對(duì)矮稈（h）為顯性。現(xiàn)有若干H基因頻率不同的玉米群體，在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí)，每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配一代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率（p）的關(guān)系如圖。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 0<p<1時(shí)，親代群體都可能只含有純合子

B. 只有p＝b時(shí)，親代群體才可能只含有雜合子

C. p＝a時(shí)，顯性純合子在F1中所占的比例為1/9

D. p＝c時(shí)，F(xiàn)1自交一代，子代中純合子比例為5/9

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

雞冠的形狀有多種，純合子豌豆冠雞與玫瑰冠雞交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F(xiàn)1雌雄交配， F2出現(xiàn)了冠形為單冠的雞，表現(xiàn)型和數(shù)量如下表。

F2

胡桃冠

豌豆冠

玫瑰冠

單冠

公雞

72

24

24

8

母雞

72

24

24

8

合計(jì)

144

48

48

16

回答問(wèn)題：

（1）雞冠形狀的遺傳受____________對(duì)基因控制，且遵循________________定律。

（2）從F2中隨機(jī)挑選豌豆冠雞和玫瑰冠雞各一只，形成一個(gè)雜交組合：豌豆冠（♀）×玫瑰冠（♂），或：豌豆冠（♂）×玫瑰冠（♀）。

①不考慮正交、反交的區(qū)別，只考慮基因型，則該雜交的基因型組合可能有__________種。

②理論上，該雜交組合的后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且四種表現(xiàn)型的的比例為1︰1︰1︰1的概率是________________。

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，利用F2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

實(shí)驗(yàn)方案：讓F2中全部胡桃冠母雞與________________交配，分只收集、孵化每只母雞產(chǎn)的蛋，________________（隔離、混合）飼養(yǎng)每只母雞的子代（F3），觀察、統(tǒng)計(jì)全部F3的冠形和數(shù)量。

預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：理論上，有16只母雞的子代表現(xiàn)型及其數(shù)量比為胡桃冠：豌豆冠=1︰1，

有32只母雞的子代表現(xiàn)型及數(shù)量比為_(kāi)____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省紅色七校高三下學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是( )

A. 人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，凋亡速率比吞噬細(xì)胞快

B. 肌細(xì)胞中只有與肌動(dòng)蛋白合成有關(guān)的基因處于活動(dòng)狀態(tài)

C. 造血干細(xì)胞在分裂前期，細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體

D. 成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆福建省莆田市畢業(yè)班3月教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

擬南芥是研究植物生理學(xué)的理想材料，科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究：

(1)已知外源施加生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物都可以抑制擬南芥主根生長(zhǎng)，為探究外源施加生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物對(duì)擬南芥主根具體區(qū)域的影響�？蒲腥藛T分別用含適宜濃度的IAA、NAA、2, 4-D三種人工合成激素的培養(yǎng)液培養(yǎng)擬南芥種子，8天后，對(duì)主根分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)長(zhǎng)度進(jìn)行測(cè)量統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下圖：

①由圖可知，IAA和NAA主要通過(guò)______________對(duì)擬南芥主根起作用；2，4-D通過(guò)____________對(duì)擬南芥主根起作用。

②進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，IAA和NAA能夠與根細(xì)胞膜上的一種蛋白ABP1結(jié)合，而2, 4-D能夠與另一種蛋白R(shí)x結(jié)合，進(jìn)而激活相關(guān)基因的表達(dá)，說(shuō)明ABP1和Rx作為_(kāi)___________________與相應(yīng)的生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物特異性結(jié)合，開(kāi)啟不同信號(hào)通路，從而對(duì)細(xì)胞分裂或伸長(zhǎng)產(chǎn)生影響。

(2)科研人員又將長(zhǎng)壯的擬南芥根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，加人少量蔗糖作為能源分子，同時(shí)也將另一些相同長(zhǎng)壯的根尖放在______________的培養(yǎng)液中，作為對(duì)照。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，在含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，而且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯含量也越高，根尖的生長(zhǎng)也越緩慢。據(jù)

此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推知：水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的可能原因是：______________,從而抑制根的近地側(cè)生長(zhǎng)。

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科目：高中生物 來(lái)源：山東省2017屆高三下學(xué)期一模預(yù)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)、核糖體共有的化學(xué)元素

B. 小球藻在有氧條件下產(chǎn)生的丙酮酸可進(jìn)入線粒體氧化分解為CO2和水

C. 乳酸菌、酵母菌和HIV病毒都有核糖體、DNA、RNA

D. 糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)

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