某科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，突變性狀是由一條染色體上的某個(gè)基因突變產(chǎn)生的（假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因A、a控制）。為了進(jìn)一步了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察并記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，下列說法不正確的是（ ）

A. 如果突變基因位于Y染色體上，則子代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀

B. 如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀

C. 如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則子代雌、雄株全為野生性狀

D. 如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代雌、雄株各有一半野生性狀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆華中師范大學(xué)新高考聯(lián)盟高三2月教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白喉毒素是白喉?xiàng)U菌產(chǎn)生的未激活的毒素，該毒素會(huì)導(dǎo)致白喉的相關(guān)癥狀。把這種毒素疫苗注入身體后，免疫系統(tǒng)立即對(duì)其做出反應(yīng)，這種反應(yīng)與白喉?xiàng)U菌侵入人體時(shí)的反應(yīng)相同。下列關(guān)于白喉?xiàng)U菌感染以及所發(fā)生免疫狀況的描述錯(cuò)誤的是

A. 注射白喉疫苗能引起漿細(xì)胞在血液中分泌抗體

B. 白喉毒素能引起B(yǎng)細(xì)胞和T細(xì)胞共同參與免疫

C. 白喉?xiàng)U菌侵入人體后可直接刺激B細(xì)胞引起增殖分化

D. 若接種疫苗后再次感染白喉?xiàng)U菌可由記憶細(xì)胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一下學(xué)期分班考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中具有重要作用。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識(shí)別作用

B. 細(xì)胞膜對(duì)膜兩側(cè)物質(zhì)的進(jìn)出具有選擇性

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D. 受體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 淀粉分支酶基因R是豌豆種子細(xì)胞中具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B. b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C. 當(dāng)R中插入一小段DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，而使蔗糖增多，該變異為基因突變

D. 此圖解說明基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑進(jìn)而控制生物體性狀

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

已知牛的有角與無角為一對(duì)相對(duì)性狀，由常染色體上的等位基因A與a控制，在自由放養(yǎng)多年的一牛群中，A與a基因頻率相等，每頭母牛一次只生產(chǎn)1頭小牛。以下關(guān)于性狀遺傳的研究方法及推斷不正確的是（ ）

A. 選擇多對(duì)有角牛和無角牛雜交，若后代有角牛明顯多于無角牛則有角為顯性；反之，則無角為顯性

B. 自由放養(yǎng)的牛群自由交配，若后代有角牛明顯多于無角牛，則說明有角為顯性

C. 選擇多對(duì)有角牛和有角牛雜交，若后代全部是有角牛，則說明有角為隱性

D. 隨機(jī)選出1頭有角公牛和3頭無角母牛分別交配，若所產(chǎn)3頭牛全部是無角，則無角為顯性

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

番茄紅果對(duì)黃果為顯性，二室果對(duì)多室果為顯性，長(zhǎng)蔓對(duì)短蔓為顯性，三對(duì)性狀獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)有紅果、二室、短蔓和黃果、多室、長(zhǎng)蔓的兩個(gè)純合品系，將其雜交種植得F1和F2，則在F2中紅果、多室、長(zhǎng)蔓所占的比例及紅果、多室、長(zhǎng)蔓中純合子的比例分別是（ ）

A. 9/64、1/9 B. 9/64、1/64 C. 3/64、1/3 D. 3/64、1/64

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科目：高中生物 來源：2017屆陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）

A. 3∶1 B. 15∶7 C. 9∶7 D. 15∶9

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省唐山市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

黃瓜是雌雄同株異花的二倍體植物，果皮顏色（綠色和黃色）受一對(duì)等位基因控制。為了判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系，甲乙兩同學(xué)分別從某種群中隨機(jī)選取兩個(gè)個(gè)體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲同學(xué)選取綠果皮植株與黃果皮植株進(jìn)行正交與反交，觀察F1的表現(xiàn)型。請(qǐng)問是否一定能判斷顯隱性？_____________，為什么？__________________________。

（2）乙同學(xué)做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一：綠色果皮植株自交；實(shí)驗(yàn)二：上述綠色果皮植株做父本、黃色果皮植株做母本進(jìn)行雜交，觀察F1的表現(xiàn)型。

①若實(shí)驗(yàn)一后代有性狀分離，即可判斷____________為顯性。

②若實(shí)驗(yàn)一后代沒有性狀分離，則需通過實(shí)驗(yàn)二進(jìn)行判斷。

若實(shí)驗(yàn)二后代____________________________，則綠色為顯性；

若實(shí)驗(yàn)二后代____________________________，則黃色為顯性。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二（承智班）下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

簇毛麥（VV）具有許多普通小麥（AAAAAA）不具有的優(yōu)良基因。為了改良小麥品種，育種工作者將簇毛麥與普通小麥雜交，再將F1幼苗進(jìn)行處理可獲得可育植株。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 雜交產(chǎn)生的F1有4個(gè)染色體組

B. 雜交得到的F1植株是高度不育的

C. 可用秋水仙素對(duì)F1的幼苗進(jìn)行誘導(dǎo)處理

D. 處理F1幼苗后得到的植株一定全是可育的

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