14．甲、乙兩圖所示生命活動(dòng)的區(qū)別不包括（　�。�
A．甲所示生命活動(dòng)邊解旋邊進(jìn)行，乙所示生命活動(dòng)完全解旋后再進(jìn)行
B．甲乙所示生命活動(dòng)涉及的堿基配對(duì)方式有所不同
C．甲所示生命活動(dòng)需要DNA聚合酶，乙所示生命活動(dòng)需要RNA聚合酶
D．一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示生命活動(dòng)在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙可起始多次

分析 1、分析圖示可知，圖甲表示DNA的復(fù)制過(guò)程，圖乙表示DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程．
2、復(fù)制過(guò)程是以以四種脫氧核苷酸為原料，以DNA分子的兩條鏈為模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA．
3、轉(zhuǎn)錄過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料，以DNA分子的一條鏈為模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA．

解答 解：A、圖甲表示DNA的復(fù)制過(guò)程，圖乙表示DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，它們都是邊解旋邊進(jìn)行，A錯(cuò)誤；
B、圖甲表示DNA的復(fù)制過(guò)程，涉及的堿基配對(duì)方式有A-T、T-A、C-G、G-C，圖乙表示DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，涉及的堿基配對(duì)方式有A-U、T-A、C-G、G-C，B正確；
C、圖甲表示DNA的復(fù)制過(guò)程，需要DNA聚合酶，圖乙表示DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，需要RNA聚合酶，C正確；
D、一個(gè)細(xì)胞周期中，甲所示的DNA復(fù)制過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次，乙所示的轉(zhuǎn)錄過(guò)程可起始多次，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示，考查DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的異同點(diǎn)，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該草原上所有的昆蟲(chóng)能否組成一個(gè)種群？否，原因是所有昆蟲(chóng)并不屬于同一物種．
（2）圖中含有7條食物鏈，最長(zhǎng)的食物鏈中貓頭鷹屬于三級(jí)消費(fèi)者．
（3）貓頭鷹和狼的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)，貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（4）若該草原的面積為2hm2，第一次捕獲90只鼠做上標(biāo)記后放回，一段時(shí)間后，放置相同數(shù)量的捕鼠器，第二次捕獲85只鼠，其中17只帶有標(biāo)記，則鼠的種群密度為225只/hm2；若鼠被捕獲一次后警覺(jué)性提高，則獲得的數(shù)據(jù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“基本不變”）．
（5）若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間能量傳遞效率為10%、消費(fèi)者和消費(fèi)者之間能量傳遞效率為20%，則貓頭鷹（每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)從各種食物獲得的能量相同）增加1kg重量需要消耗草類$\frac{3}{2}$kg（結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞中物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞由原生質(zhì)層和細(xì)胞壁構(gòu)成
B．生長(zhǎng)素和生長(zhǎng)激素的合成原料是氨基酸
C．念珠藻細(xì)胞染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
D．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的主要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來(lái)自該動(dòng)物的同一器官，此器官是睪丸
B．曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是FG段
C．細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1：1的有甲、乙、丁
D．CD段著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，所以對(duì)應(yīng)于甲細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．屈反射是一種保護(hù)性反射，它使肢體從傷害性刺激上縮回，以保護(hù)肢體不受傷害性刺激損傷．圖1表示屈反射的反射弧，圖2為圖1中神經(jīng)元A和B相互接觸部分的放大．請(qǐng)根據(jù)信息分析并回答問(wèn)題．

（1）若興奮性遞質(zhì)與突觸后膜受體結(jié)合時(shí)，⑦處跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是Na+，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．
（2）圖1中神經(jīng)沖動(dòng)從神經(jīng)元A傳遞到神經(jīng)元B的過(guò)程中，信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)；請(qǐng)用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)路徑：③→④→⑤→⑥．
（3）皮膚感受器在釘子扎了后，經(jīng)過(guò)F（填寫字母）將興奮傳入中樞，經(jīng)過(guò)中樞的分析處理之后將信息傳出，①處神經(jīng)纖維膜外的電位情況是保持正電位，②處神經(jīng)纖維膜外的電位變化情況是正電位→負(fù)電位→正電位．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)人體肝細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核內(nèi)DNA通過(guò)翻譯合成mRNA后，mRNA通過(guò)核孔到達(dá)細(xì)胞質(zhì)
B．細(xì)胞中所有蛋白質(zhì)的合成都需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器的加工和修飾
C．肝細(xì)胞表面有識(shí)別胰島素的糖蛋白，但沒(méi)有識(shí)別胰高血糖素的糖蛋白
D．轉(zhuǎn)氨酶不能通過(guò)肝細(xì)胞膜，而O2可以自由通過(guò)肝細(xì)胞膜，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①～⑦代表各種物質(zhì)，A、B代表兩種細(xì)胞器．圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中B是葉綠體．卡爾文用同位素標(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過(guò)程中的運(yùn)行：在供給植物14CO2后的60s內(nèi)，相隔不同時(shí)間取樣，殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物．通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)7s后的代謝產(chǎn)物中有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上，該物質(zhì)最可能是②（填圖中序號(hào)）．
（2）若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)時(shí)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能（能/不能）進(jìn)行，原因是暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供ATP與[H]．
（3）當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖2中的D點(diǎn)時(shí)，圖1中⑥的去向有擴(kuò)散到線粒體和外界．
（4）圖2中0～D間此幼苗呼吸作用消耗的有機(jī)物量為S1+S3；光合作用有機(jī)物的凈積累量為S2-S1．（用S1、S2、S3表示）
（5）圖2中光照強(qiáng)度在A與B之間時(shí)，CO2吸收量小于0的原因是光照強(qiáng)度較弱，光合作用速率小于細(xì)胞呼吸速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．雙脫氧核苷酸常用于 DNA 測(cè)序，其結(jié)構(gòu)與脫氧核苷酸相似，能參與 DNA 的合成，且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則． DNA 合成時(shí)，在 DNA 聚合酶作用下，若連接上的是雙脫氧核苷酸，子鏈延伸終止；若連接上的是脫氧核苷酸，子鏈延伸繼續(xù)．在人工合成體系中，有適量的序列為 GTACATACATG 的單鏈模板、胸腺嘧啶雙脫氧核苷酸和 4 種脫氧核苷酸．則以該單鏈為模板合成出的不同長(zhǎng)度的子鏈最多有（　�。�
A．2 種B．3 種C．4 種D．5 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）在水中磷脂分子排成雙層的原因是：磷脂分子具有親水頭部和疏水的尾部．
（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸（會(huì)/不會(huì)）受到影響，原因是不會(huì)，紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散不需要能量．
（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面等于（填高于、低于或等于）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面；如果此時(shí)用圖乙的蛋白質(zhì)②替換蛋白質(zhì)①，再進(jìn)行試驗(yàn)，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面低于右側(cè)液面．
（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有（一定的）流動(dòng)性．
（5）圖丁中①為信號(hào)分子，與靶細(xì)胞細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，結(jié)構(gòu)②的組成成分糖蛋白（蛋白質(zhì)）．

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