A. | 2 種 | B. | 3 種 | C. | 4 種 | D. | 5 種 |
分析 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,單鏈模板序列為GTACATACATG,其合成的子鏈為CATGTATGTAC.因?yàn)殡p脫氧核苷酸能使子鏈延伸終止,所以在腺嘌呤雙脫核苷酸存在時,能形成CAT/GT/AT/GT/AC共5種長度的DNA片段.
解答 解:在DNA聚合酶作用下,若連接上的是雙脫氧核苷酸,子鏈延伸終止,若連接上的是脫氧核苷酸,子鏈正常延伸.現(xiàn)在提供足夠原料腺嘌呤雙脫核苷酸和4種脫氧核苷酸,則根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則,合成的子鏈為CAT/GT/AT/GT/AC(“/”表示子鏈延伸終止處),由此可見,可以形成5種不同長度的子鏈.
故選:D.
點(diǎn)評 本題雙脫氧核苷酸為背景,考查DNA復(fù)制的相關(guān)知識,意在考查考生從題干提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;知識遷移能力和能運(yùn)用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲所示生命活動邊解旋邊進(jìn)行,乙所示生命活動完全解旋后再進(jìn)行 | |
B. | 甲乙所示生命活動涉及的堿基配對方式有所不同 | |
C. | 甲所示生命活動需要DNA聚合酶,乙所示生命活動需要RNA聚合酶 | |
D. | 一個細(xì)胞周期中,甲所示生命活動在每個起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 | B. | 淀粉、纖維素、糖原 | ||
C. | 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 | D. | 磷脂、抗體、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、B是體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C、D可以是溫度和滲透壓 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調(diào)節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的液體環(huán)境,包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)均是保持不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂肪酸分子進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞,細(xì)胞消耗ATP的量增加 | |
B. | 葡糖糖與果糖合成蔗糖的反應(yīng)與ATP合成反應(yīng)相聯(lián)系 | |
C. | ATP水解失去2個磷酸基團(tuán)后,是腺嘌呤核糖核苷酸 | |
D. | 葉肉細(xì)胞利用光能合成的ATP,可用于主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S期核糖體數(shù)量大大增加 | |
B. | G2期核內(nèi)染色體數(shù)量加倍 | |
C. | 分裂前期同源染色聯(lián)會形成四分體 | |
D. | 分裂末期細(xì)胞板發(fā)展成為新的細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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