【題目】適于觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是( 。
A.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B.人的口腔上皮
C.蛙的紅細(xì)胞
D.馬蛔蟲受精卵
【答案】D
【解析】解:A、植物葉片表皮細(xì)胞是成熟的植物細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,喪失了分裂能力,A錯誤;B、人的口腔上皮成熟的動物細(xì)胞,已經(jīng)高度分化,喪失了分裂能力,B錯誤;
C、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行無絲分裂,C錯誤;
D、馬蛔蟲受精卵是由精子和卵細(xì)胞經(jīng)過受精作用形成的,其可以進(jìn)行有絲分裂,D正確.
故選:D.
(1)真核生物的細(xì)胞增殖方式有有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂,只有真核生物才能進(jìn)行有絲分裂;(2)只有具有分裂能力的細(xì)胞才具有有絲分裂過程,成熟的細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不在分裂.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反。
(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老,促進(jìn)細(xì)胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________________________
類植物激素類似物。
(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。
①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實驗一是探究生長素促進(jìn)胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。
②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進(jìn)”或“抑制”)乙烯的合成。
(3)植物激素進(jìn)入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( 。
A.加入的石英砂太多
B.沒有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過濾不徹底
D.一次加入過多無水乙醇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進(jìn)行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析錯誤的是( )
A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B. 生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
C. 正常南瓜對生長素敏感程度比赤霉素高
D. 適宜濃度的生長素和赤霉素可以協(xié)同促進(jìn)正常南瓜莖的伸長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì),注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡,該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素,下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實驗。下列敘述正確的是( )
A. 甲組小鼠存活是因為其產(chǎn)生細(xì)胞免疫
B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體
C. 1~3周后,乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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【題目】下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點的是( )
A.染色體的著絲點都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
C.每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細(xì)胞板
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【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問題,其中A.B.C.D為體液:
(1)水由消化道進(jìn)入A,即過程b是以________________方式進(jìn)行的。
(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中________________(只寫字母)
(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有________,A和B的交換是通過________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的,B和C的交換是通過________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。
(4)葡萄糖從消化道進(jìn)入人體,到被組織細(xì)胞利用共穿過了____層生物膜。
(5)過程c表示________作用,在_______________中進(jìn)行。
(6)和A相比,E中不含的成分是________________。
(7)D由________________匯入A中。
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【題目】如圖是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),下列有關(guān)敘述不正確的是()
A.圖中所標(biāo)記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于右下角
B.此時細(xì)胞質(zhì)流動的實際方向與顯微鏡下觀察的流動方向是一致的
C.要將標(biāo)記的那一個葉綠體移向視野中央,應(yīng)向左上向移動
D.仔細(xì)觀察,能看到葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)
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