A. | 胰島素是蛋白質(zhì),具有運(yùn)輸載體的功能 | |
B. | DNA和蛋白質(zhì)是染色體的主要組成成分 | |
C. | 病毒的組成成分為蛋白質(zhì)和核酸 | |
D. | 抗體是蛋白質(zhì),可以和抗原結(jié)合,具有免疫功能 |
分析 1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:①有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);③有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;⑤有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體.
2、染色體的主要組成成分是DNA和蛋白質(zhì).
3、病毒是非細(xì)胞生物,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成.
解答 解:A、胰島素是蛋白質(zhì),具有降低血糖濃度的作用,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的調(diào)節(jié)功能、不能體現(xiàn)運(yùn)輸載體的功能,A錯(cuò)誤;
B、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),其主要成分是DNA和蛋白質(zhì),B正確;
C、病毒是非細(xì)胞生物,由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的核酸構(gòu)成,其含有的核酸是DNA或RNA,C正確;
D、抗體是蛋白質(zhì),一定的抗體可以和一定的抗原結(jié)合、形成抗體--抗原復(fù)合物后進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的免疫功能,D正確.
故選;A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生對(duì)蛋白質(zhì)功能的識(shí)記和理解是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
載玻片 | |
1號(hào) | |
2號(hào) | |
3號(hào) | |
4號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)生免疫反應(yīng) | |
B. | 細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞 | |
C. | 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細(xì)胞 | |
D. | 淋巴細(xì)胞來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,在骨髓中分化、發(fā)育、成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雞蛋清、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想材料 | |
B. | 鑒定脂肪需用蘇丹Ⅲ或蘇丹IV染料,可不必借助顯微鏡 | |
C. | 馬鈴薯塊莖中含有較多的糖且近于白色,可用于進(jìn)行可溶性還原糖的鑒定 | |
D. | 甘蔗、甜菜等不適合進(jìn)行還原糖的鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
a | b | c | |
A | 原核生物 | 細(xì)菌 | H1N1 |
B | 原核生物 | 細(xì)菌 | 乳酸菌 |
C | 原核生物 | 細(xì)菌 | 酵母菌 |
D | 原核生物 | 植物 | 藍(lán)藻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是( )
A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖形A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片光合作用固定的CO2總量 | |
B. | 圖形B的面積表示表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片呼吸作用釋放出的CO2量 | |
C. | 若提高溫度、降低光照,則圖形A、B的面積均變小 | |
D. | 從圖形C可推測(cè)該植物存在另一個(gè)釋放CO2的途徑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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