A. | 體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)生免疫反應 | |
B. | 細胞免疫中,效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細胞 | |
C. | 在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞 | |
D. | 淋巴細胞來自骨髓造血干細胞,在骨髓中分化、發(fā)育、成熟 |
分析 體液免疫過程為:(1)感應階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應階段:漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合,發(fā)揮免疫效應.
細胞免疫過程為:(1)感應階段:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;(2)反應階段:T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞,同時T細胞能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能.(3)效應階段:效應T細胞發(fā)揮效應.
解答 解:A、體液免疫中漿細胞分泌抗體,與抗原發(fā)生特異性結合,發(fā)揮免疫效應,A正確;
B、被抗原入侵的宿主細胞叫靶細胞,細胞免疫中,效應T細胞能與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解死亡,B正確;
C、在特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞,C正確;
D、淋巴細胞起源于骨髓中的造血干細胞.T淋巴細胞是造血干細胞隨血液流經(jīng)胸腺時,在胸腺分泌的胸腺素的作用下分化、發(fā)育形成的.B淋巴細胞是在骨髓中發(fā)育成的,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查體液免疫、細胞免疫、細胞分化的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度適中.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
若讓某雜合子連續(xù)自交,下圖中能表示自交代數(shù)與純合子所占比例關系的是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有胰島B細胞分泌的胰島素具有降低血糖的作用 | |
B. | 某人長期出現(xiàn)糖尿,僅據(jù)此不可認定其為糖尿病患者 | |
C. | 糖尿病治療的最大屏障在于胰島素只能注射不能口服 | |
D. | 這種全功能胰島B細胞可直接注入人體進而發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素是蛋白質,具有運輸載體的功能 | |
B. | DNA和蛋白質是染色體的主要組成成分 | |
C. | 病毒的組成成分為蛋白質和核酸 | |
D. | 抗體是蛋白質,可以和抗原結合,具有免疫功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多了一條21號染色體 | B. | 少了一條21號染色體 | ||
C. | 21號染色體少了一段 | D. | 21號染色體少了21個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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