下列有關(guān)生命物質(zhì)和生命活動的闡述中，正確的是（　　）
A、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點
B、葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物
C、老年人體內(nèi)不存在具有分裂和分化能力的細胞
D、個體發(fā)育過程中，在細胞分化的同時不會發(fā)生細胞編程性死亡
考點：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,細胞的分化,個體衰老與細胞衰老的關(guān)系
專題：
分析：抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識別的特點．基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，而氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位．老年人體內(nèi)存在具有分裂和分化能力的細胞，如造血干細胞．細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，貫穿于整個生命歷程．
解答： 解：A、抗體能特異性識別抗原，并與抗原結(jié)合；受體能專一性識別特定的信號分子；酶具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)；tRNA能專一性識別相應(yīng)的密碼子，并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸，故A正確；
B、葡萄糖是光合作用的產(chǎn)物；乳酸是動物細胞無氧呼吸的產(chǎn)物；氨基酸是合成蛋白質(zhì)的基本單位，而基因表達的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，故B錯誤；
C、老年人體內(nèi)存在具有分裂和分化能力的細胞，如造血干細胞，故C錯誤；
D、個體發(fā)育過程中，在細胞分化的同時也會發(fā)生細胞的編程性死亡，因為細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結(jié)束生命的過程，故D錯誤．
故選A．
點評：本題考查組成細胞的化合物、細胞呼吸和光合作用、細胞衰老、分化和凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈
B、該食物網(wǎng)中的所有生物構(gòu)成生物群落
C、蝗蟲和老鼠在不同食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級
D、若老鼠全部死亡消失，對狼的影響比對貓頭鷹顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示單位面積放牧量與生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量（生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量是指其同化量減去呼吸消耗量）的關(guān)系，虛線表示未放牧?xí)r草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A、草原生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，穩(wěn)定性弱于森林生態(tài)系統(tǒng)
B、適度放牧可以促進生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量
C、適度放牧可以使生產(chǎn)者同化量中的大部分流向放養(yǎng)的牲畜，從而獲得最大收益
D、E點所對應(yīng)的放牧量為該草原的最大控制放牧量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細胞，可以形成神經(jīng)細胞．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B、造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
C、神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外，還受到細胞所處外界環(huán)境的影響
D、造血干細胞有細胞周期，而神經(jīng)細胞不具有細胞周期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的說法正確的是（　�。�
A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是不相同的
B、培養(yǎng)基的pH值因微生物的種類不同而不同
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高，對微生物的增殖越有利
D、培養(yǎng)基中加入適量的殺菌劑有利于抑制雜菌的生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)家高斯曾經(jīng)做過這樣一個實驗：在0.5mL培養(yǎng)液中放入5個大草履蟲，然后每隔24h統(tǒng)計一次大草履蟲的數(shù)量，第五天后大草履蟲種群數(shù)量維持穩(wěn)定，K值是375個．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該實驗需設(shè)置重復(fù)實驗，減小誤差
B、該實驗中大草履蟲種群數(shù)量呈“S”型增長
C、培養(yǎng)液種類或體積的改變可導(dǎo)致K值發(fā)生改變
D、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲，K值保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

已知某雙鏈DNA分子共含有2000個堿基對，其中一條鏈上A：G：T：C=1：2：3：4．該DNA分子連續(xù)復(fù)制3次，則在第三次復(fù)制過程中需要鳥嘌呤脫氧核苷酸（　�。�
A、3200個
B、4800個
C、5600個
D、8400個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收速率，得到如圖所示曲線（整個過程呼吸作用強度恒定），請回答下列相關(guān)問題：

（1）實驗3-6小時過程中葉肉細胞產(chǎn)生[H]的場所有
 
，此時葉綠體中ADP的移動方向是
 
，且光合速率
 
（大于、等于、小于）呼吸速率．
（2）圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有
 
個，植物體有機物能積累的時間總共有
 
小時．
（3）葉綠體利用CO2速率最大的時刻是
 
h時，前24小時比后24小時的平均光照強度
 
（強、弱）．
（4）如果使用相同強度綠光進行實驗，c點的位置將
 
（填“上移”、“下移”或“不變”），原因是
 
．
（5）若a點時溫室內(nèi)CO2含量是88g，c點時溫室內(nèi)CO2含量為44g，則48h后該植物有機物的積累量是
 
g．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

成都地區(qū)的春季陰天較多，光照弱，極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn)，為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素，結(jié)果如下．
 光照強度  土壤含水量（%）  葉綠素a含量（mg/cm2）
 正常光  80  0.018
 40  0.028
 弱光  80  0.017
 40  0.025
（1）實驗表明，光照減弱時，會使葉綠素
 
（a或b）的含量下降，光反應(yīng)產(chǎn)生的
 
不足，直接影響暗反應(yīng)中
 
過程．
（2）據(jù)表分析，在
 
條件下，西紅柿的產(chǎn)量低．此時若在大田中應(yīng)采取
 
措施來提高產(chǎn)量，此時若在溫室中可采取
 
措施來提高產(chǎn)量．
（3）研究還發(fā)現(xiàn)，在密閉的溫室栽培西紅柿，即使光照、CO2濃度及水肥條件均適宜，產(chǎn)量仍較低，研究者認為是夜間溫度過高導(dǎo)致
 
，要提高產(chǎn)量可采取的措施是
 
．
（4）科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn)，西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下，頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
．底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案