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如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物，下列說法不正確的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B．種群B在第5→7年時間內個體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C．B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

D．一定自然區(qū)域內，A、B、C三個種群中全部的生物構成生物群落

 

D

【解析】

試題分析：分析題圖可知，圖中三種生物之間的關系為捕食關系，對應的食物鏈為C→B→A，故A正確；種群B在5～7年數(shù)量下降與A的增加和C的減少有關，故B正確；由于B和A都是消費者，消費者的存在能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)，故C正確；群落是指一定區(qū)域內的所有生物，而A、B、C三個種群只有生產者和消費者，沒有分解者，故不能構成群落，D錯誤。

考點：本題考查種間關系和生態(tài)系統(tǒng)的功能的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內，下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是（ ）

A.在BD范圍內B.在OA范圍內

C.在BC范圍內D.在BA范圍內

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

科學家培育熒光鼠的設計思路可用下面的圖解表示。

依據設計程序，回答下列問題：

（1）科學家在過程A中對天然質粒做的修飾改造是________ 。

（2）檢測熒光小鼠細胞內是否含有基因X，在分子水平上通常用________________作探針；判斷轉基因熒光鼠熒光基因的表達是否成功，在個體水平上應檢測_________ 。

（3）基因工程的操作步驟中其中核心的步驟是________ （填字母） 。

（4）質粒上的啟動子和起始密碼子的區(qū)別是_________ _________ 。

（5）圖中螢光水母cDNA文庫屬于_________ 文庫，cDNA文庫比較小，不含_________

和非編碼區(qū)，________（能/不能）在不同種的生物間進行基因交流。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下為形成cDNA過程和PCR擴增過程示意圖。據圖分析，下列說法正確的是( )

A．催化①過程的酶是RNA聚合酶

B．④過程發(fā)生的變化是引物與單鏈DNA結合

C．催化②⑤過程的酶都是DNA聚合酶，都能耐高溫

D．如果RNA單鏈中A與U之和占該鏈堿基含量的40%，則一個雙鏈DNA中，A與U之和也占該DNA堿基含量的40%

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

2012年2月22日，中國擬出臺糧食法規(guī)定：主要糧食品種不得擅用轉基因技術。下列關于轉基因技術育種的敘述，錯誤的是（　�。�

A．轉基因技術轉移的基因是有用的外源基因

B．轉移的基因可以來自不同品種和不同物種

C．轉基因技術突破了生物的種間界限

D．轉基因技術可以不定向地改造生物的遺傳性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于群落演替的說法，正確的是

A．群落的演替都是由裸巖、地衣、苔蘚一直發(fā)展到森林階段

B．群落的次生演替比初生演替速度快，起點與初生演替不同

C．人類活動會干擾群落的演替速率，但不會改變演替方向

D．自然狀態(tài)下，群落的演替結果是豐富度保持不變

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。

（1）白眼雌果蠅（XrXrY）最多能產生Xr、XrXr、______和_____四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅（XRY）雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_____________。

（2）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。

（3）用紅眼雌果蠅（XRXR）與白眼雄果蠅（XrY）為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅（記作“M”）。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。

實驗步驟：_____________________。

結果預測：Ⅰ.若_____________，則是環(huán)境改變；

Ⅱ.若______________，則是基因突變；

Ⅲ.若______________，則是減數(shù)分裂時X染色體不分離。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于神經遞質的敘述，錯誤的是

A．突觸前神經元具有合成遞質的能力

B．突觸前神經元在靜息時能釋放神經遞質

C．突觸小體中的突觸小泡內含有神經遞質

D．遞質與突觸后膜上受體結合能引起后膜電位變化

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江七校高二下期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

Na＋—K＋泵由4個亞基(多肽)組成，其中1個亞基向著細胞質的一面有1個ATP結合位點和3個Na＋結合位點，外表面有2個K＋結合位點。這一過程利用ATP供能，將Na＋從細胞內逆濃度梯度排出，將K＋從細胞外逆濃度梯度主動運入。對此過程說法不正確的是 (　　)

A．Na＋和K＋出入細胞是主動運輸?shù)倪^程

B．Na＋—K＋泵是一個可同時反向轉運兩種離子的載體蛋白質，該過程與細胞膜的選擇透過性無關

C．說明細胞膜具有一定的流動性

D．這一過程可能會造成細胞膜內外產生電位差

 

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