如下圖所示,若莖的a側(cè)生長素濃度在B點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi),下列對(duì)b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

A.在BD范圍內(nèi)B.在OA范圍內(nèi)

C.在BC范圍內(nèi)D.在BA范圍內(nèi)

 

A

【解析】

試題分析:由圖可知,b側(cè)生長素濃度比a側(cè)高,促進(jìn)作用比a側(cè)強(qiáng),a在B點(diǎn),所以b在BD之間,故A

正確;

考點(diǎn):本題考查生長素相關(guān)知識(shí),意在考查考生從題中獲取信息的能力,并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)信息進(jìn)行分析、推理和解釋現(xiàn)象的能力,把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知丙氨酸的R基是­―CH3,某多肽鏈的氨基酸順序?yàn)椋杭琢虬彼?#xad;―甘氨酸­―丙氨酸­―甘氨酸­―苯丙氨酸­―纈氨酸,如果脫掉丙氨酸殘基。下列敘述不正確的是

A.脫下來的丙氨酸的分子式是C3H7O2N

B.所得所有產(chǎn)物相對(duì)分子質(zhì)量總和比原多肽減少36

C.所得所有產(chǎn)物的游離氨基數(shù)目比原多肽增加2個(gè)

D.脫去丙氨酸后,一個(gè)甘氨酸含有游離氨基、一個(gè)甘氨酸含有游離羧基

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述,其中正確的是

A.組織液是組織細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)和代謝的主要場所

B.HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖,但能破壞人體體液免疫過程

C.激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D.內(nèi)環(huán)境成分影響細(xì)胞代謝,但細(xì)胞代謝不影響內(nèi)環(huán)境成分

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示在夏季晴朗的白天,植物細(xì)胞內(nèi)C3和C5的相對(duì)含量隨一種環(huán)境因素的改變而變化的情況,下列對(duì)這一環(huán)境因素的改變分析正確的是

A.突然停止光照 B.突然增加CO2濃度

C.降低環(huán)境溫度 D.增加光照強(qiáng)度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題。

(1)圖甲中的N是感受器,其神經(jīng)末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為__________________________。

(2)圖乙中的②表示_____________,它的形成與高爾基體有關(guān),物質(zhì)③對(duì)突觸后膜的作用效果是興奮或抑制。

(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導(dǎo)的方向,簡述理由。______________________

_______________________________________

(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器受到一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____________作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_____________作用,導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng),這又說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)神經(jīng)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞的控制。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象,稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是( )

A.溫度、食物 B.溫度、光照 C.溫度、溫度 D.光照、食物

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

某島嶼上生活著一種動(dòng)物,其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定。該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月。下圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)(每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組成個(gè)體數(shù))。關(guān)于該種群的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.該種群10月份的出生率可能為零

B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)

C.該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨季節(jié)更替而變化

D.大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

C.若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁衍情況。已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是

A.該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A

B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致

C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D.一定自然區(qū)域內(nèi),A、B、C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案