4.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.人體處于寒冷環(huán)境,體溫不變的直接原因是產(chǎn)熱量增加,散熱量減少
B.內(nèi)環(huán)境是由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境,該環(huán)境中一般不存在血紅蛋白
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)指的是細(xì)胞外液的理化性質(zhì)保持穩(wěn)定不變
D.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞是導(dǎo)致人體患各種病的根本原因

分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.

解答 解:A、人體處于寒冷環(huán)境,機(jī)體會(huì)通過增加產(chǎn)熱減少散熱維持體溫恒定,體溫不變的直接原因是產(chǎn)熱和散熱達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.血紅蛋白存在于紅細(xì)胞中,一般不存在內(nèi)環(huán)境中,B正確;
C、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)時(shí)刻在變化,并非不變,C錯(cuò)誤;
D、有些病如紅綠色盲與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不存在必然聯(lián)系,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于酶、[H]、ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶通過為反應(yīng)物提供能量來提高化學(xué)反應(yīng)速率
B.某種酶用蛋白酶水解后其活性不變,推斷其組成成分中含有核糖
C.人的成熟紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的速率隨氧氣濃度的增大而加快
D.綠色植物晚上產(chǎn)生的[H]和ATP可用于三氧化合物的還原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是 ( )

A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B.已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體?贵w與受體都具有專一性

D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會(huì)影響其生物活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.圖為某高等植物葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
B.⑦是蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器
C.⑥中含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D.②是葡萄糖分解的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.奶粉中蛋白質(zhì)含量檢測(cè)通常不是直接測(cè)定蛋白質(zhì)含量,而是通過測(cè)氮含量來推算蛋白質(zhì)含量.一般說來,每100克蛋白質(zhì)平均含氮16克,這些氮主要存在于蛋白質(zhì)的( 。
A.-CO-NH-B.氨基C.羧基D.R 基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖完成問題:
(1)該工程主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?物質(zhì)循環(huán)再生、整體性、物種多樣性原理.
(2)這一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能有哪些特點(diǎn)?以沼氣工程為核心,農(nóng)林牧副漁各業(yè)全面發(fā)展,增加了勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會(huì),促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,降低了環(huán)境污染,促進(jìn)了農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展.
(3)藍(lán)綠萍的代謝類型是自養(yǎng)需氧型,在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是生產(chǎn)者.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程.圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定:葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過程中的唯一底物).請(qǐng)據(jù)圖分析以下說法錯(cuò)誤的(  )
A.圖1中物質(zhì)A是丙酮酸,物質(zhì)D是氧氣,物質(zhì)E是酒精
B.過程③④所需要的酶分別存在于線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜
C.若實(shí)驗(yàn)后,圖2的乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥萌發(fā)過程中同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
D.若實(shí)驗(yàn)后,圖2的乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動(dòng),則小麥萌發(fā)過程中只進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在通氧充足的錐形瓶中,酵母菌分解葡萄糖的過程不生成( 。
A.ATPB.酒精C.H2OD.CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞分化只發(fā)生在高等的動(dòng)物和植物中
B.細(xì)胞分化只發(fā)生在胚胎發(fā)育期
C.分化的細(xì)胞會(huì)呈現(xiàn)出在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能、遺傳物質(zhì)上的差異
D.細(xì)胞分化是因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),形成了特異性的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案