Question

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時(shí)經(jīng)常面對(duì)的問題，如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題，請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題：
（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)：選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入

 

．某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL^-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但不能復(fù)原，檢查操作步驟都正確，則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是

 

．
（2）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)：某同學(xué)上午10時(shí)剪取洋蔥根尖，按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作，觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是

 

．
（3）向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶，適宜的溫度下保溫一段時(shí)間后，加入1mL雙縮脲試劑A，再滴加4滴雙縮脲試劑B液，振蕩均勻，溶液顏色呈紫色，分析可能的原因是①

 

；②

 

．
（4）若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài)，由于觀察的細(xì)胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的

 

．
（5）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，一段時(shí)間后溶液并沒有呈藍(lán)色，最可能的原因是

 

．
（6）在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡，可能的原因有：①濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理；②

 

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（7）酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)中，形成的凝膠珠顏色較淺的原因是

 

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Answer 1

考點(diǎn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,DNA的粗提取和鑒定

專題：

分析：（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)需要使用活的植物細(xì)胞，如果植物細(xì)胞死亡，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離以及復(fù)原現(xiàn)象．
（2）細(xì)胞有絲分裂過程包括分裂間期和分裂期，分裂期又分為前期、中期、后期和末期，分裂間期所用的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂期的時(shí)間．
（3）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，需要將加入二苯胺后的DNA混和物放在沸水浴中加熱且冷卻后觀察．
（4）酵母菌的固定化實(shí)驗(yàn)中，如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少；如果形成的凝膠珠不是圓形或橢圓形，則說明海藻酸鈉的濃度偏高，制作失敗，需要再作嘗試．
據(jù)此分析解答該題．

解答： 解：（1）在選用的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯時(shí)，為便于觀察，可以在蔗糖溶液中加入紅色物質(zhì)，來指示質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如少量紅墨水等．用質(zhì)量濃度為1.0g?mL^-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于外界溶液濃度過高，細(xì)胞失水過多、過快而死亡，不發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（2）有絲分裂實(shí)驗(yàn)中觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞，這是因?yàn)榧?xì)胞分裂間期所用的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)．
（3）該實(shí)驗(yàn)中胰蛋白酶本身就是蛋白質(zhì)，另外在胰蛋白酶催化下形成的多肽中也可能含有肽腱，都能使雙縮脲試劑呈紫色．
（4）觀察的細(xì)胞無色透明，在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡使視野變暗，即換用平面鏡或使用小光圈使視野變暗．
（5）在含有DNA的氯化鈉（濃度為2.0mol?L^-1）溶液中加入二苯胺試劑，需要將加入二苯胺后的DNA混和物放在沸水浴中加熱且冷卻后觀察．
（6）在葉綠體的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，取材合適且提取色素的過程很規(guī)范，但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淺，可能的原因除了濾紙條濕度大，沒有預(yù)先干燥處理外，還有畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少或者濾液細(xì)線部分觸及層析液等．
（7）酵母菌的固定化實(shí)驗(yàn)中，如果制作的凝膠珠顏色過淺、呈白色，說明海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少．
故答案為：
（1）紅墨水（或染料）　細(xì)胞失水太多、太快而死亡　
（2）細(xì)胞分裂間期所用時(shí)間比分裂期長(zhǎng)　
（3）①胰蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)�、诙嚯囊材苁闺p縮脲試劑顯紫色　
（4）光圈和反光鏡；或換用平面鏡；或使用小光圈使視野變暗（答對(duì)一點(diǎn)得分）　
（5）沒有（將加入二苯胺后的DNA混合物）放在沸水浴中　
（6）②畫色素濾液細(xì)線次數(shù)太少（只畫一次濾液細(xì)線）或者濾液細(xì)線觸及層析液　
（7）海藻酸鈉的濃度偏低，固定的酵母細(xì)胞數(shù)目較少

點(diǎn)評(píng)：此題主要考查對(duì)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)蛋白質(zhì)、葉綠體中色素的提取與分離、觀察細(xì)胞的有絲分裂、DNA的粗提取和酵母菌的固定化實(shí)驗(yàn)等知識(shí)點(diǎn)的理解，內(nèi)容較多，較綜合，難度稍大，需要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)熟練掌握識(shí)記．