當(dāng)人體處于緊張焦慮狀態(tài)時,興奮性占優(yōu)勢的神經(jīng)是(  )
A、自主神經(jīng)B、交感神經(jīng)
C、植物性神經(jīng)D、副交感神經(jīng)
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程
專題:
分析:植物性神經(jīng)包括交感神經(jīng)和副交感神經(jīng).交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)在大部分內(nèi)臟器官中共存,且作用相反,長期處于動態(tài)平衡狀態(tài),但也會有此消彼長.
人體在處于緊張、焦慮和亢奮狀態(tài)時,交感神經(jīng)是興奮的,而此時副交感神經(jīng)被抑制.此時的表現(xiàn)為呼吸加快,心跳加速,瞳孔放大,出汗,消化吸收功能減弱,血液大量流向腦和運(yùn)動系統(tǒng).而當(dāng)人體處于非常平靜狀態(tài)時,副交感神經(jīng)興奮,交感神經(jīng)受到抑制.此時瞳孔縮小,呼吸平緩,心跳減速,消化吸收加快等.特別值得注意的是,并不是所有器官上都同時有交感神經(jīng)與副交感神經(jīng).如汗腺只受交感神經(jīng)控制,而沒有副交感神經(jīng)分布.交感神經(jīng)興奮時就分泌汗液,不興奮則不分泌.
自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊椎動物的末梢神經(jīng)系統(tǒng),由軀體神經(jīng)分化、發(fā)展,形成機(jī)能上獨(dú)立的神經(jīng)系統(tǒng).單一地或主要地由傳出神經(jīng)組成,受大腦的支配,但有較多的獨(dú)立性,特別是具有不受意志支配的自主活動,因此,蘭列命名為自主神經(jīng)系統(tǒng),另外也稱不隨意神經(jīng)系統(tǒng)或植物性神經(jīng)系統(tǒng).
解答: 解:人體在處于緊張、焦慮和亢奮狀態(tài)時,交感神經(jīng)是興奮的,而此時副交感神經(jīng)被抑制.自主神經(jīng)系統(tǒng)是脊椎動物的末梢神經(jīng)系統(tǒng),也稱不隨意神經(jīng)系統(tǒng)或植物性神經(jīng)系統(tǒng).
故選:B
點(diǎn)評:此題考查人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),分辨自主神經(jīng)、交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的區(qū)別,難度稍大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是( 。
A、血漿滲透壓的大小與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)
B、細(xì)胞產(chǎn)生的堿性物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境后通過H2CO3/NaHCO3緩沖后由肺排出體外
C、細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D、運(yùn)動后Na+、K+排出體外較多,但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題.
(1)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用.用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細(xì)胞,其細(xì)胞周期的間期明顯變短,此時期細(xì)胞中分子水平上所發(fā)生的變化主要是
 

(2)用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導(dǎo)致稻谷產(chǎn)量
 

(3)大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行不同的處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1所示.根據(jù)圖中的
 
組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可得出頂芽的存在會抑制側(cè)芽的生長;將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較,可得出的結(jié)論是
 


(4)圖2為X、Y和Z三種濃度下生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響,則:
①X濃度的生長素類似物對微型月季莖段側(cè)芽生長具有
 
作用.
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是
 

(5)為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙這兩種不同激素類似物對微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)分別設(shè)計
 
等多種培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)誤差是高中生做實(shí)驗(yàn)時經(jīng)常面對的問題,如何減少實(shí)驗(yàn)誤差是中學(xué)生必須解決的問題,請分析并回答有關(guān)問題:
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn):選用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中紫色不明顯,為便于觀察,可以在蔗糖溶液中加入
 
.某同學(xué)用質(zhì)量濃度為1.0g?mL-1的蔗糖溶液做此實(shí)驗(yàn)時,質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯,但不能復(fù)原,檢查操作步驟都正確,則造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因是
 

(2)觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn):某同學(xué)上午10時剪取洋蔥根尖,按實(shí)驗(yàn)要求規(guī)范操作,觀察到處于分裂期的細(xì)胞遠(yuǎn)少于分裂間期的細(xì)胞,你認(rèn)為造成這種結(jié)果的最可能的生理原因是
 

(3)向加有2mL豆?jié){的試管中滴入足量的胰蛋白酶,適宜的溫度下保溫一段時間后,加入1mL雙縮脲試劑A,再滴加4滴雙縮脲試劑B液,振蕩均勻,溶液顏色呈紫色,分析可能的原因是①
 
;②
 

(4)若利用小麥根尖細(xì)胞觀察植物細(xì)胞的形態(tài),由于觀察的細(xì)胞無色透明,在沒有染色的情況下為了取得更好的觀察效果,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的
 

(5)在含有DNA的氯化鈉(濃度為2.0mol?L-1)溶液中加入二苯胺試劑,一段時間后溶液并沒有呈藍(lán)色,最可能的原因是
 

(6)在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,取材合適且提取色素的過程很規(guī)范,但得到的濾紙條上的色素帶顏色均非常淡,可能的原因有:①濾紙條濕度大,沒有預(yù)先干燥處理;②
 

(7)酵母細(xì)胞固定化實(shí)驗(yàn)中,形成的凝膠珠顏色較淺的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的功能主要由
 
承擔(dān);功能越活躍的膜,
 
的相對含量越高;膜的功能特性是選擇透過性,直接由
 
來決定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論,枯葉蝶的形狀和顏色與枯葉相似現(xiàn)象形成的原因是(  )
A、遺傳→自然選擇→適應(yīng)
B、變異→生存斗爭→適者生存
C、變異→遺傳→適者生存
D、遺傳→變異→進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述錯誤的是( 。
A、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞的伸長
B、乙烯是一種氣體激素
C、生長素只能促進(jìn)植株的生長
D、脫落酸能抑制細(xì)胞的分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

在南極生態(tài)系統(tǒng)中,一條食物鏈為:浮游植物→小魚→海豹→虎鯨.按能量傳遞規(guī)律,若虎鯨靠吃海豹來增加1kg體重,最多消耗浮游植物的量為( 。
A、1kgB、10kg
C、125kgD、1000kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)如圖所示坐標(biāo)曲線的說法中,不正確的是( 。
A、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則a→b過程有可能發(fā)生基因突變
B、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則c→d過程可能發(fā)生同源染色體的分離
C、若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量,則b→c過程有可能發(fā)生基因重組
D、若縱坐標(biāo)表示一個細(xì)胞中DNA的含量,則e點(diǎn)時的細(xì)胞數(shù)目是a點(diǎn)時的兩倍

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