A、光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始,在H點(diǎn)消失 |
B、Ⅰ點(diǎn)低于A點(diǎn),說(shuō)明在24h內(nèi),凈積累了有機(jī)物 |
C、BC段較AB段CO2濃度增加減慢,可能是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱 |
D、FG段CO2濃度下降不明顯,可能是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、解離后即可染色 |
B、壓片的目的是使細(xì)胞分散成單層 |
C、染色后需進(jìn)行漂洗 |
D、解離的時(shí)間越長(zhǎng),染色的效果越好 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6或12條 |
B、6或18條 |
C、12或18條 |
D、12或24條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化功能的蛋白質(zhì) |
B、由細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì) |
C、控制植物體生命活動(dòng)的活性物質(zhì) |
D、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 |
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