關(guān)于染色體變異和基因突變的主要區(qū)別,錯誤的是( )
A.染色體結(jié)構(gòu)變異是染色體的一個片段增加、缺失或替換等,而基因突變則是DNA分子堿基對的增加、減少或改變
B.原核生物和真核生物均可發(fā)生基因突變,而只有真核生物能發(fā)生染色體變異
C.基因突變一般是微小突變,其對生物體的影響較小,而染色體結(jié)構(gòu)變異是較大的變異,其對生物體的影響較大
D.兩者都能改變生物的基因型
科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
有絲分裂的前期和后期:細胞內(nèi)的染色體數(shù)之比、DNA分子數(shù)之比分別是
A.1 : 2和1 : 1 B.1 : 2和1 : 2
C.1 : 1和1 : 1 D.1 : 1和1 : 2
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是某同學(xué)制作果酒、果醋的實驗流程示意圖。
(1)發(fā)酵罐1和發(fā)酵罐2中的微生物在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是前者____ ,要保證酒精發(fā)酵和醋酸發(fā)酵的正常進行,除了滿足適宜的溫度、pH等條件外,還需做到 。
(2)判斷發(fā)酵罐1中優(yōu)勢菌種的數(shù)量最簡單的實驗方法是 ,通過此種方法統(tǒng)計獲得的優(yōu)勢菌種的數(shù)量往往 (大于、小于)發(fā)酵罐1優(yōu)勢菌種活菌的實際數(shù)量。
(3)下圖表示純化菌種的操作過程,過程一是 方法,過程二是 方法,欲從發(fā)酵罐2中分離出優(yōu)勢菌種并進行計數(shù)應(yīng)選用過程 。
(4)分離并獲得菌種后,若需長期保存,應(yīng)使用 法。
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“燒芭”(焚燒芭蕉樹)是一種傳統(tǒng)的農(nóng)耕文化,在巴西等熱帶國家盛行;鹕絿姲l(fā)是一種自然現(xiàn)象,噴出的巖漿所到之處寸草不生。甲地發(fā)生過“燒芭”現(xiàn)象,乙地發(fā)生過火山噴發(fā)現(xiàn)象,之后兩地均發(fā)生了群落的自然演替。下列關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述,錯誤的是( )
A.甲、乙兩地發(fā)生的演替類型不同
B.如有人為因素的干擾,甲地不可能恢復(fù)到焚燒前的地貌
C.地衣會比苔蘚更早地出現(xiàn)在乙地的火山巖上
D.甲、乙兩地隨著時間的延長,生物多樣性都能逐漸增多
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細胞免疫
B.能特異性識別抗原的細胞有a、b、c、d、f
C.抗原刺激后,細胞b和細胞c的細胞周期變短
D.物質(zhì)⑦和物質(zhì)④都是免疫球蛋白,可特異性清除抗原
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
可以用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是( )
A.“沸水浸泡過的加酶洗衣粉的洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
B.“人發(fā)高燒時,渾身無力,食欲下降”和“寒冷時,人不由自主地打寒戰(zhàn)”
C.“胃蛋白酶進入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”
D.“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.能夠在葉肉細胞生物膜上進行的生理過程有Ⅰ和Ⅲ的某過程
B.階段Ⅰ生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水
C.過程①④⑤可為葉肉細胞吸收Mg2+等提供動力
D.過程③④⑤進行的場所分別是葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,當(dāng)氣溫上升到25.5 ℃時,突變體的生存能力大大提高。這個現(xiàn)象可以說明
A.基因突變是不定向的
B.基因突變是隨機發(fā)生的
C.基因突變與溫度有關(guān)
D.突變的有害和有利取決于環(huán)境條件
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示PH、溫度對酶促反應(yīng)速度和酶活性的影響,有關(guān)敘述正確的是
A.酶甲和酶乙的最適PH范圍的寬度相同
B.PH從6升高到8時,酶乙的活性逐漸增加
C.在其它條件適宜的情況下,T1與T2所示溫度不相等
D.①、②是溫度影響酶丁活性的曲線,其中②是錯誤的
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