【題目】生物體內(nèi)可以把營養(yǎng)物質(zhì)運送到各個細胞，并把廢物運送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是

A. 載體B. 無機鹽離子C. 自由水D. 結(jié)合水

【答案】C

【解析】

自由水的功能：（1）良好的溶劑，許多物質(zhì)溶解在這部分水中，不僅僅是無機鹽；（2）運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物；（3）參與部分化學(xué)反應(yīng)；（4）為細胞提供液體環(huán)境；（5）是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)。因此生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和廢物一般要溶解在水中才能運輸，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因。判斷下列說法正確的是( )

A. 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌B常用的方法是顯微注射法

B. 將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的細菌

C. 將完成導(dǎo)入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上,能生長的只是導(dǎo)入了質(zhì)粒A的細菌

D. 目的基因成功表達的標(biāo)志是受體細胞能產(chǎn)生出人的生長激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是_______________。

（2）b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高___________（填“CO2濃度”或“O2濃度”）。

（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞骨架的敘述，不正確的是

A. 細胞骨架與細胞的運動、分裂有關(guān)

B. 細胞骨架與信息傳遞等生命活動有關(guān)

C. 細胞骨架可以維持細胞形態(tài)

D. 細胞骨架主要成分為纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)有23對染色體，在有絲分裂前期，細胞內(nèi)的染色體是

A.46個，每個染色體含有兩個染色單體

B.23個，每個染色體含有兩個染色單體

C.46個，每個染色體不含染色單體

D.92個，每個染色體不含染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中縱坐標(biāo)表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

(注：不考慮橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)單位的具體表示形式，單位的表示方法相同。）

A. 若F點以后進一步提高光照強度，光合作用強度會一直不變

B. 若A代表02吸收量，D點時，葉肉細胞既不吸收02也不釋放02

C. C點時，葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D. 若A代表C02釋放量，適當(dāng)提高大氣中的C02濃度，E點可能向右下移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在洋蔥表皮細胞和小鼠肝細胞中，共有的細胞器是

A. 中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B. 線粒體和液泡

C. 核糖體和線粒體D. 核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的紅細胞必須生活在質(zhì)量百分比濃度為0.9%的Nacl溶液中，若將紅細胞置于鹽水（高于0.9%）中，紅細胞則會失水皺縮，從而失去輸送氧氣的功能。這一事實說明

A.水分子容易進出細胞B.無機鹽離子容易進出細胞

C.紅細胞的特性造成的D.無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能具有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞與細胞之間可以通過信號物質(zhì)進行信息傳遞(如圖所示)。下列說法錯誤的是

A. 若信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，則靶細胞一定為神經(jīng)細胞

B. 若信號物質(zhì)是抗原分子，則靶細胞可能是記憶細胞

C. 若信號物質(zhì)是促甲狀腺激素，則靶細胞是甲狀腺細胞

D. 若信號物質(zhì)是胰島素，則靶細胞是肝細胞、肌肉細胞等

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