1．細(xì)胞中糖類主要是作為能源物質(zhì)，但也有部分作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的構(gòu)成物質(zhì)．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含糖類的是（　�。�
A．細(xì)胞骨架B．細(xì)胞壁C．染色體D．細(xì)胞膜

分析 1、在生物體內(nèi)，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物都能氧化分解釋放能量，充當(dāng)能源物質(zhì)，在正常情況下主要分解糖類提供能量．因此，糖類是主要能源物質(zhì)．
2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成．

解答 解：A、細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成，A正確；
B、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，纖維素屬于多糖，B錯(cuò)誤；
C、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，DNA中含有脫氧核糖，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜的成分有蛋白質(zhì)、磷脂和糖類，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞骨架的組成，細(xì)胞壁、染色體、細(xì)胞膜的組成，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣西桂林市高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞分裂實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．用NaOH擴(kuò)散的深度代表物質(zhì)運(yùn)輸效率

B．洋蔥根尖解離后應(yīng)立即染色，否則影響染色效果

C．減數(shù)分裂的觀察宜用動(dòng)物的睪丸或卵巢

D．有絲分裂的觀察可選用洋蔥根尖分生區(qū)，此處細(xì)胞呈正方形

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年重慶市高三上期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，以下說(shuō)法正確的是

A．細(xì)胞和病毒是生命系統(tǒng)的最小結(jié)構(gòu)層次

B．動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次是完全相同的

C．一個(gè)大腸桿菌是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次

D．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落屬于群落層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有_____（填編號(hào)），其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于______（填編號(hào)）中。

（2）圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是_____（填編號(hào)）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是___（填編號(hào)）。

（3）圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，分裂期表現(xiàn)不同的是____期和_____期。

（4）在光照充足處，給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2，在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測(cè)到了18O，請(qǐng)寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑_________（用箭頭和物質(zhì)名稱表示）。

（5）如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東師大附中高三上第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖所做的判斷正確的是

①甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中都含有同源染色體

②乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組

③丙細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞或極體，正常情況下其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型相同

④以上各細(xì)胞可能取自同一器官，在發(fā)生時(shí)間上存在乙→甲→丙的順序

A．②④ B．②③ C．①③ D．①②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問(wèn)題．
（1）如圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向．請(qǐng)回答：
①寫出圖中含有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的食物鏈A→D→E．
②在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)．若生產(chǎn)者有5000Kg，按能量最大傳遞效率計(jì)算，位于第三營(yíng)養(yǎng)的生物可增重200Kg．

（2）圖2表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系．圖中各種類均生活在退潮后暴露的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著在巖石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)尋找食物．圖中的數(shù)字表示海星食物中各類所占的比例（%）．
①此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有3種，它們中既有捕食關(guān)系又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是海星和荔枝螺．
②當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類組成發(fā)生了很大變化，其中藤壺成為優(yōu)勢(shì)種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中甲、乙代表的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者．
（2）圖中①、②代表的生理過(guò)程分別是呼吸作用、光合作用或化能合成作用．
（3）圖中甲與乙之間的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（4）碳元素在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的狀態(tài)進(jìn)行循環(huán)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．Ⅰ．如圖為腐乳制作的流程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）傳統(tǒng)的制作過(guò)程中，豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自空氣中的毛霉孢子．而現(xiàn)代的腐乳生產(chǎn)是在嚴(yán)格的無(wú)菌條件下，將優(yōu)良的菌種接種在豆腐上，這樣可以避免其他菌種的污染，保證產(chǎn)品的質(zhì)量．
（2）鹵湯是由酒及各種香辛料配制而成的，鹵湯中的酒可以選用料酒、黃酒、米酒、高粱酒等，含量一般控制在12%左右．加酒的作用：一是可以抑制微生物生長(zhǎng)；二是能使腐乳具有獨(dú)特的香味．
Ⅱ．制作泡菜的初衷是為了延長(zhǎng)蔬菜保存期限．請(qǐng)回答：
（1）制作泡菜的原理是乳酸菌在無(wú)氧條件下，將葡萄糖分解成乳酸．
（2）測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料．
（3）市場(chǎng)上購(gòu)買的真空包裝酸菜，在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“脹袋”現(xiàn)象，A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的，B同學(xué)懷疑是乳酸菌大量繁殖導(dǎo)致的，說(shuō)出你支持誰(shuí)的觀點(diǎn)并說(shuō)出理由．支持A，理由是乳酸菌代謝過(guò)程中不產(chǎn)生氣體（或乳酸菌呼吸作用不產(chǎn)生二氧化碳）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將遺傳因子組成為Aa的雜合子，逐代自交三次，F(xiàn)3中純合子所占比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{7}{8}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

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