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下列關于種群和群落的敘述不正確的有：

A．種群內的雌雄個體間可以相互交配完成生殖過程

B．并不是所有種群都具有年齡結構、性別比例等種群數(shù)量特征

C．出生率和死亡率、遷出率和遷入率是決定種群密度的重要因素

D．生物群落的結構是隨著時間的推移而不斷變化的，人類活動不會改變群落演替的方向，但可以改變演替速度

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個具有放射性元素標記雙鏈的噬菌體DNA，侵染細菌后，從細菌體內釋放出200個新的子噬菌體。在這些噬菌體中，具有放射性標記的占總數(shù)的

A．1％ B．2％ C．25％ D．50％

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市廣大附等三校高三上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物—選修3：現(xiàn)代生物技術專題]

如圖1表示利用生物技術制備抗X的單克隆抗體的過程：圖2表示體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程：圖3表示番茄和馬鈴薯植物細胞融合和再生植株的過程，請據圖回答下列問題：

（1）圖1 中制備單克隆抗體的過程中，需要經過兩次篩選，其中第二次篩選的目的是篩選出 。該過程所用到的生物技術有 。

（2）圖2 參與體外受精的精子需要經過成熟和 的過程，才能是卵細胞受精，若要獲得多頭于此優(yōu)質奶牛相同的小牛，可對圖2中囊胚中的 均等分割后進行胚胎移植，以上技術是在 （填“體外”或“體內”）完成的。

（3）圖3中過程③常用的試劑是 。融合的原生質體形成雜種細胞的標志是 ，該過程與細胞中 （細胞器）的活動密切相關。

（4）過程⑤和⑥分別表示 和 。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省高三上第三次�？忌镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：綜合題

如圖中，圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程．圖2的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物）．下列說法錯誤的是

A．圖1中，產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞質基質和線粒體基質

B．圖1中，物質C是[H]，物質E是酒精

C．若實驗后，圖2乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過程中進行的細胞呼吸方式是有氧呼吸

D．為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置，將甲、乙兩裝置中萌發(fā)的小麥種子換成等量的煮沸殺死的小麥種子

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（選修一——生物技術實踐）

請回答下列生物技術方面的問題。

（1）進行菊花的組織培養(yǎng)，除要提供適宜的營養(yǎng)物質和激素外，還要控制適宜的 、 、 等條件

（2）下圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結果示意圖，圖中②代表的物質是 。上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中用于 。

（3）為了調查南充市西河的水質狀況，某興趣小組決定測定該河流水樣中的細菌含量，并對細菌進行分離。

①該小組采用涂布法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍，在3個培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個培養(yǎng)基上的菌落數(shù)分別為39、38、和37。據此可得出每升水樣中的活菌數(shù)約為 個。同時取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，這樣做的目的是 ；

②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中 的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述不正確的是

A．Na+是決定細胞外液滲透壓的主要物質

B．水在體內的流動有利于細胞的新陳代謝

C．胰島素等蛋白質類激素能調節(jié)機體的生命活動

D．淀粉、糖原和脂肪都是人體內的貯能物質

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏大學附中高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內釋放量和產生總量的變化。圖乙表示藍藻光合作用速率與光照強度的關系。有關說法正確的是

A．圖甲中，光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率

B．圖甲中，光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的

C．圖乙中，當光照強度為X時，細胞中產生的ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D．圖乙中，限制a、b、c點光合作用速率的因素主要是光照強度

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三上第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞結構和功能的敘述中，正確的是

A．動物體內性激素的合成場所是核糖體

B．溶酶體能分解細胞內衰老、損傷的細胞器

C．高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

D．抑制線粒體活性的物質直接阻礙根細胞吸收水分和無機鹽

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省杭州市高三上七校模擬質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示某個體中細胞經歷的各個階段示意圖，下列說法錯誤的

A．a過程表示細胞增殖，不同細胞的細胞周期可能不同

B．b過程表示細胞分化，根本原因是不同細胞表達的基因不同

C．c過程可能與該個體的飲食、生活習慣、情緒狀態(tài)有關

D．d過程中不同細胞的衰老、凋亡速度相同

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