A. | 目鏡上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡和裝片上 |
分析 用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡異物動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,異物移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.
解答 解:顯微鏡視野中出現(xiàn)異物時(shí),可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡和玻片上.用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有甲、乙、丙三異物,先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,見(jiàn)甲動(dòng),說(shuō)明甲位于目鏡上,而乙和丙不在目鏡上;然后轉(zhuǎn)換物鏡,三異物仍在,說(shuō)明乙和丙也不在物鏡上,則乙和丙只能在裝片上.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了顯微鏡的使用.解答的關(guān)鍵是理解視野中出現(xiàn)了異物,異物的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
處理方法 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過(guò)量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2~4℃) | - | - | - | - | - |
A. | 加入過(guò)量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制 | |
B. | 要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好的方法是用秋水仙素處理 | |
C. | 低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性 | |
D. | 過(guò)量的胸苷引起了基因突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | C、H、O、N是細(xì)胞中含量最多的4種元素,其中O元素是最基本元素 | |
B. | 青蛙和玉米細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)元素在種類上基本相同,但含量有很大差異 | |
C. | 合成DNA、RNA、脂肪等物質(zhì)時(shí),都需要磷酸鹽作原料 | |
D. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取 | |
B. | 人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中在水中易漲破 | |
C. | 人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下容易觀察到 | |
D. | 人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有核膜等其他有膜細(xì)胞器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 腎上腺激素 | B. | 甲狀腺激素 | C. | 胰島素 | D. | 性激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元,含有2個(gè)突觸 | |
B. | 如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激C不會(huì)興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
C. | 若ab=bd,如刺激c點(diǎn),則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次 | |
D. | b處給予一個(gè)刺激,其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上 | |
B. | 豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA | |
C. | T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA | |
D. | HIV的遺傳物質(zhì)為RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B→C→E→F過(guò)程中,效應(yīng)器為垂體 | |
B. | 寒冷時(shí)E合成并釋放的抗利尿激素的量減少 | |
C. | C既能釋放神經(jīng)遞質(zhì)又能分泌激素 | |
D. | D戰(zhàn)栗主要通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)熱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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