處理方法 | 間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
加入過量的胸苷 | - | ||||
秋水仙素 | - | ||||
低溫(2~4℃) | - | - | - | - | - |
A. | 加入過量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制 | |
B. | 要觀察細(xì)胞內(nèi)的染色體最好的方法是用秋水仙素處理 | |
C. | 低溫抑制分裂主要是抑制了有關(guān)酶的活性 | |
D. | 過量的胸苷引起了基因突變 |
分析 分析表格:加入過量的胸苷后,細(xì)胞停留在分裂間期,間期細(xì)胞主要進(jìn)行DNA的復(fù)制,說明過量的胸苷能抑制DNA的復(fù)制;加入秋水仙素后,細(xì)胞停留在后期,原因是秋水仙素抑制了紡錘體的形成,不能將子染色體拉向兩極;低溫處理后,由于低溫會影響酶的活性,因此細(xì)胞分裂可能會停止在各時期.
解答 解:A、加入過量的胸苷后,細(xì)胞停留在分裂間期,最可能的原因是過量的胸苷能抑制DNA的復(fù)制,A正確;
B、用秋水仙素處理細(xì)胞,是細(xì)胞停留子啊細(xì)胞分裂中期,此時最有利于觀察染色體數(shù),B正確;
C、低溫處理后,細(xì)胞分裂可以停留在任何時期,主要原因是低溫抑制了多種酶的活性,C正確;
D、加入過量的胸苷后,細(xì)胞停留在分裂間期,說明過量的胸苷能抑制DNA的復(fù)制,而不是引起基因突變,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖表,考查有絲分裂不同時期的特點(diǎn),要求考生細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),能分析表中信息,準(zhǔn)確判斷胸苷、秋水仙素及低溫的作用原理,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,選出正確的答案.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程應(yīng)用了同位素示蹤法分離細(xì)胞器 | |
B. | 步驟①加入用14C氨基酸的目的是為了在⑤中檢測核糖體 | |
C. | 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜 | |
D. | 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物是影響CD段波動的重要內(nèi)源性因素 | |
B. | CD段波動的直接原因是出生率和死亡率的變動 | |
C. | D點(diǎn)時種群有最大自然增長率 | |
D. | 該種群發(fā)展過程中,AB段幼體所占比例小于CD段幼體比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b c和d | B. | a和d e和f | C. | c和a d和e | D. | d和e c和a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B細(xì)胞、T細(xì)胞、漿細(xì)胞受到抗原刺激后,會迅速增殖、分化 | |
B. | B細(xì)胞的細(xì)胞膜上具有識別淋巴因子的受體 | |
C. | HIV主要攻擊T細(xì)胞,導(dǎo)致免疫功能完全喪失 | |
D. | 免疫系統(tǒng)僅有防衛(wèi)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乳酸發(fā)酵 | B. | 有氧呼吸和乳酸發(fā)酵 | ||
C. | 酒精發(fā)酵 | D. | 有氧呼吸和酒精發(fā)酵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡和裝片上 |
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