如圖為能量流動示意圖,欲使c增加1kg,需要消耗A多少kg?( 。
A、30B、41.6
C、45.2D、54
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:本題可從能量傳遞效率的角度解決.兩個相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=流入較高營養(yǎng)級的能量÷流入較低營養(yǎng)級的能量.
解答: 解:根據(jù)題意已知,兩個相鄰營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=流入較高營養(yǎng)級的能量÷流入較低營養(yǎng)級的能量,所以BC間的能量傳遞效率n=30÷200=15%,AB間的能量傳遞效率n=200÷(175+875+200)=16%,所以1kgC的物質(zhì)相當(dāng)于1÷15%÷16%=41.6kgA的物質(zhì)消耗.
故選:B.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能,意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個DNA分子片段,其中一條鏈中含15N,另一條鏈中含14N.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代DNA中只含有15N的DNA占
3
4
B、該DNA片段中,G-C堿基對含量越高,熱變性所需的溫度越高
C、若以該DNA片段為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA含61種密碼子,則最多決定61種氨基酸
D、若該DNA片段控制合成的蛋白質(zhì)分子含51個氨基酸,則該DNA片段至少含有300個堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不可用2n表示的是( 。
A、含有n對等位基因的個體產(chǎn)生的配子數(shù)量
B、一個DNA分子復(fù)制n次后所產(chǎn)生的子代DNA分子數(shù)目
C、含有n對等位基因(獨立遺傳)的個體所產(chǎn)生的配子種類
D、一個正在進行有絲分裂的細胞,在連續(xù)分裂n次后產(chǎn)生的子細胞數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動
B、A固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C、由B到C的能量傳遞率是15%
D、生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一對膚色正常的夫婦生了一個白化病男孩.這對夫婦再生一個孩子,不患白化病的概率是( 。
A、
1
4
B、
3
4
C、
1
2
D、
2
3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖1A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體和基因示意圖(●和○表示著絲點,1表示的染色體是X染色體),圖1B是該生物配子形成過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)變化的曲線圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖A細胞中含有同源染色體
 
對,該細胞分裂后形成的子細胞的最終去向是:
 

(2)圖A細胞的變化,應(yīng)發(fā)生在圖B中的
 
時段.
(3)請寫出該生物個體可以產(chǎn)生的配子的基因型
 

(4)如果對該生物進行測交,請參照圖2中已繪染色體及基因,在該圖中畫出另一親本體細胞中的其余染色體及有關(guān)基因的組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定時間內(nèi),讓某種動物細胞吸收放射性同位素標(biāo)記的氨基酸,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)放射性同位素出現(xiàn)在圖中①、②、③、④、⑤、⑥部位.請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中⑤是
 
,在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇.
(2)用健那綠染液染色,呈藍綠色的細胞器是[
 
]
 

(3)用標(biāo)號和箭頭(→)來表示物質(zhì)⑦的合成和分泌過程:
 

(4)若該圖是人的大腿肌肉細胞,在進行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,主要是因為此細胞產(chǎn)生了
 
緣故;若該細胞為癌細胞,除細胞能無限增值外,細胞結(jié)構(gòu)[⑥]發(fā)生的變化是
 
,導(dǎo)致其容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移.
(5)若將①、②、④、⑧等各種細胞結(jié)構(gòu)互相分開,常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有絲分裂過程中一定不存在核膜的時期是( 。
A、間期B、前期C、中期D、末期

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科目:高中生物 來源: 題型:

請分析回答有關(guān)玉米遺傳變異的有關(guān)問題:
(1)玉米非甜味(D)對甜味(d)為顯性,非糯性(G)對糯性(g)為顯性,兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有甲、乙、丙三個品系的純種玉米,其基因型如下表所示:
品系
基因型 DDGG ddGG DDgg
①若要利用玉米非糯性與糯性這一對相對性狀來驗證基因分離定律,可作為親本的組合有
 

②現(xiàn)有純種非甜非糯玉米與甜味糯性玉米雜交得F1,F(xiàn)1與某品種雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是 非甜非糯:甜味非糯=3:1,那么該品種的基因型是
 
.若再從其雜交后代選出甜味非糯自交,后代中的甜味糯性玉米占
 

(2)甜玉米比普通玉米蔗糖含量高,主要由基因d控制.基因e對d起增強效應(yīng),從而形成超甜玉米.研究發(fā)現(xiàn),d位于9號染色體上,e對d增強效應(yīng)的具體表現(xiàn)是:ee使蔗糖含量提高100%(非常甜),Ee提高25%(比較甜),EE則無效.最初研究者為驗證d和e基因獨立遺傳,設(shè)計了如下的實驗:用雜合子普通玉米(DdEe)與超甜玉米(ddee)雜交,取所結(jié)的子粒,測定蔗糖的含量,若表現(xiàn)型及其比例為
 
時,則d和e基因獨立遺傳.但實際結(jié)果是,子代的表現(xiàn)型僅有普通和非常甜兩種,且數(shù)量大致相等.對此結(jié)果的合理解釋是:
 

(3)如果玉米第6號染色體的兩條姐妹染色單體之間發(fā)生部分交換,通常對生物的遺傳有無影響?為什么?
 

(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種.現(xiàn)有長果穗(H)白粒(f)和短果穗(h)黃粒(F)兩個玉米雜合子品種,為了達到長期培育長果穗黃粒(HhFf)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計了如圖所示的快速育種方案.其中的處理方法A和B分別是指
 
.以上方案所依據(jù)的育種原理有
 
(填兩個).

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