下列關(guān)于高等動(dòng)物受精卵的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、形成受精卵過(guò)程的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合
B、受精卵分裂方式為有絲分裂，DNA復(fù)制一次細(xì)胞分裂一次
C、父本和母本對(duì)受精卵（子代）的遺傳物質(zhì)的貢獻(xiàn)完全相同
D、受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致
考點(diǎn)：受精作用
專題：
分析：受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合成為受精卵的過(guò)程．精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞，尾部留在外面，不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合，使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目，其中有一半來(lái)自精子有一半來(lái)自卵細(xì)胞．據(jù)此答題．
解答： 解：A、受精作用的實(shí)質(zhì)是精子和卵細(xì)胞的核融合，A正確；
B、受精卵的分裂方式是有絲分裂，細(xì)胞核中DNA復(fù)制一次細(xì)胞就分裂一次，B正確；
C、父本和母本對(duì)受精卵細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)的貢獻(xiàn)完全相同，但細(xì)胞質(zhì)基因幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，C錯(cuò)誤；
D、精子和卵細(xì)胞都是減數(shù)分裂形成的，它們所含的染色體數(shù)目都只有體細(xì)胞的一半，因此受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記受精作用的概念、過(guò)程、實(shí)質(zhì)等基礎(chǔ)知識(shí)，明確受精卵中的染色體和核DNA一半來(lái)自精子，一半來(lái)自卵細(xì)胞，而受精卵細(xì)胞質(zhì)中的DNA幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，再準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高．相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注．根據(jù)以下信息回答問(wèn)題：

（1）上圖為兩種遺傳病系譜圖．甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，6號(hào)個(gè)體無(wú)致病基因．4號(hào)個(gè)體基因型為
 
，7號(hào)個(gè)體基因型為
 
，如果8與9婚配，生出正常孩子的概率為
 
．
（2）人類的F基因前段存在CGG重復(fù)序列．科學(xué)家對(duì)CGG重復(fù)次數(shù)與F基因表達(dá)兩者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：
CGG重復(fù)次數(shù)（n） n＜50 n≈150 n≈260 n≈500
F基因的mRNA（分子數(shù)/細(xì)胞） 50 50 50 50
F基因編碼的蛋白質(zhì)（分子數(shù)/細(xì)胞） 1000 400 120 0
此項(xiàng)研究的結(jié)論是：
 
．進(jìn)一步可以推測(cè)出：CGG重復(fù)次數(shù)可能影響mRNA與
 
的結(jié)合．
（3）用小鼠睪丸作實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞分裂：看到一些處于分裂期中期的細(xì)胞，假如它們正常分裂，能產(chǎn)生的子細(xì)胞有
 
．如圖是觀察到的同源染色體（A1和A2）聯(lián)會(huì)配對(duì)的情況，若A1正常，A2發(fā)生改變．原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

農(nóng)業(yè)和林業(yè)產(chǎn)品的長(zhǎng)期單一化，將會(huì)使人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展面臨困境．這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、許多野生生物失去了原有的棲息地
B、與某些植物相應(yīng)的共生微生物、捕食者等將可能消失
C、不利于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展，能量流動(dòng)無(wú)法進(jìn)行
D、生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣性下降，易爆發(fā)病蟲(chóng)害

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于生物多樣性的間接價(jià)值的是（　�。�
A、提供食物B、調(diào)節(jié)氣候
C、提供燃料D、提供藥物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A、基因重組可導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而提高遺傳多樣性
B、生物入侵可增加生物種類，從而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C、森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等，這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值
D、就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生境，是最有效的保護(hù)生物多樣性的措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A、隔離與新物種形成是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容之一
B、突變、基因重組和生殖隔離是新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)
C、共同進(jìn)化是指同種生物之間和不同種生物之間相互選擇共同發(fā)展的過(guò)程
D、種群基因頻率發(fā)生了定向改變，一定發(fā)生了生物進(jìn)化，但不一定產(chǎn)生了新物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

慢跑和激烈奔跑，在消耗同樣多葡萄糖的情況下，下列哪一種情況正確．（　�。�
A、慢跑產(chǎn)生的能量更高
B、激烈奔跑產(chǎn)生的能量更高
C、產(chǎn)生的能量同樣高
D、無(wú)法判斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2011年中國(guó)最大的生態(tài)災(zāi)難，不是山洪暴發(fā)，也不是旱災(zāi)，而是美國(guó)白蛾的入侵，給我們國(guó)家的森林植被帶來(lái)了毀滅性災(zāi)難．面對(duì)入侵的外來(lái)物種，我們應(yīng)該采取的最佳措施是（　�。�
A、農(nóng)藥滅蟲(chóng)
B、進(jìn)行生物防治
C、在國(guó)際法庭上控訴美國(guó)
D、加強(qiáng)海關(guān)檢疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示哺乳動(dòng)物的某些生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）胰島細(xì)胞分泌的激素甲即
 
可以使血糖含量降低，激素乙即
 
可以使血糖含量升高，因此激素甲與激素乙在生理作用方面的關(guān)系為
 
．
（2）激素丙是
 
．當(dāng)血液中的激素丙含量高到一定程度時(shí)，會(huì)抑制C和A分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使激素丙分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式叫做
 
．
（3）激素丁的作用原理是促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的
 
．
（4）飲水不足或吃食物過(guò)咸，會(huì)引起渴覺(jué)，機(jī)體會(huì)進(jìn)行水平衡調(diào)節(jié)，水平衡調(diào)節(jié)中樞位于圖中
 
，其名稱是
 
．請(qǐng)寫(xiě)出渴覺(jué)形成的完整過(guò)程（用箭頭和文字表示）：
 
．

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