將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再做進一步處理，如圖所示。下列分析錯誤的是

A．③→④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．⑤×⑥→⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體畸變

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4

D．③→⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進化提供原材料

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息、遺傳密碼、反密碼子所在的物質(zhì)表述正確的是

A．DNA、mRNA、tRNA B．tRNA、DNA、mRNA

C．蛋白質(zhì)、DNA、tRNA D．mRNA、tRNA、DNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是表示生長素濃度對根生長發(fā)育的影響，下列敘述中正確的是

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

①a點是促進根生長的濃度

②b點是促進根生長的最佳濃度

③c點是抑制根生長的濃度

④d點是抑制根生長的濃度

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以二倍體植物甲（2 N=10）和二倍體植物乙（2n=10）進行有性雜交，得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中，再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2。下列有關敘述正確的是

A．植物甲和乙能進行有性雜交，說明它們屬于同種生物

B．F1體細胞中含有四個染色體組，其染色體組成為2N+2n

C．若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗，則長成的植株是可育的

D．物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍，產(chǎn)生的F2為二倍體

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩個親本的基因型分別為AAbb和aaBB，這兩對基因按基因自由組合定律遺傳，要培育出基因型為aabb的新品種，最簡捷的方法是

A．人工誘變育種 B．細胞工程育種

C．單倍體育種 D．雜交育種

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因重組的敘述中，正確的是

A．有性生殖可導致基因重組

B．等位基因的分離可導致基因重組

C．非等位基因的自由組合和互換可導致基因重組

D．無性繁殖可導致基因重組

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

供、受體母牛選擇好后，要用激素進行同期發(fā)情處理的原因是

A、防止受體牛不愿意接受胚胎

B、只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C、只要發(fā)情排卵后，各階段時間內(nèi)的變化，供、受體生理狀態(tài)完全相同

D、同期發(fā)情處理后，卵細胞和精子受精結(jié)合能力強

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國倫敦大學學院醫(yī)院的醫(yī)生利用基因診斷和胚胎篩選技術(shù)，使一對擁有乳腺癌家族病史的英國夫婦順利孕育了一名排除乳腺癌隱患的嬰兒。下列有關敘述中，不正確的是

A．這項技術(shù)屬于設計試管嬰兒，該技術(shù)的使用應受到限制

B．該項技術(shù)中涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)

C．為保證胚胎移植成功，必須將受精卵在體外培養(yǎng)至原腸胚時期

D．在進行乳腺癌基因診斷時可運用DNA分子雜交技術(shù)

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科目：高中生物 來源：2015年湖南省長沙市4月高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和血紅蛋白的含量

B．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官

C．HCO、HPO等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D．淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

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