【題目】孟德爾在豌豆雜交實驗中，發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實驗方法依次是

A. 雜交、自交和測交B. 自交、雜交和測交

C. 雜交、測交和自交D. 測交、自交和雜交

【答案】A

【解析】

孟德爾在豌豆的雜交實驗中，先通過具有一對或者兩對相對性狀的個體雜交產(chǎn)生子一代，再讓子一代自交，隨后提出問題，由問題提出假說，最后做測交實驗，驗證假說.

孟德爾在豌豆的雜交實驗中，先通過具有一對或者兩對相對性狀的個體雜交→F1自交→F2出現(xiàn)一定的性狀分離比，在此基礎(chǔ)上提出問題，并創(chuàng)立假說，演繹推理，最后用測交驗證假說，所以A正確，BCD錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）則停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂。當b部分分裂到16～32個細胞時，將一個細胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分也開始分裂、分化，最后a和b都能發(fā)育成正常胚胎。下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是

A. 實驗結(jié)果可以說明細胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關(guān)

B. 實驗①中b部分細胞屬于對照組，a部分細胞屬于實驗組

C. 實驗②中a部分的操作，與實驗①中a部分細胞形成對照

D. 實驗說明細胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈：硅藻→蝦→小魚。下圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 物種丙表示小魚，該種群營養(yǎng)級最高，所含能量最少

B. 物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同主要受食物的影響

C. 若該水塘內(nèi)引入捕食小魚的大魚，則增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)

D. 物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病（基因為A或a）和乙種遺傳�。ɑ驗锽或b）的家庭系譜圖，其中一種遺傳病基因位于X染色體上。下列說法錯誤的是

A. 乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb

C. 如果Ⅳ6是女孩，且為乙病的患者，說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變

D. 若從第Ⅲ代個體中取樣獲得乙病致病基因，提供樣本的合適個體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 葡萄糖以自由擴散方式從消化道進入內(nèi)環(huán)境

B. H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定起緩沖作用

C. 內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化

D. 人體的內(nèi)環(huán)境由體液構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將同一成熟植物細胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測得細胞的體積隨時間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯誤的是

A. 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，其恢復力穩(wěn)定性強

B. 負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C. 生態(tài)系統(tǒng)“抵抗干擾，保持原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性

D. 農(nóng)田滅蟲除草能調(diào)整能量流動的方向，使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情錯壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，分析回答以下問題：

（1）從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于___________。激素隨體液到達靶細胞，使靶細胞_____________。如激素d能與肝細胞結(jié)合并使血糖升高，其原因是__________________________。

（2）下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似，由此推斷當激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量________________。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高，其原因是____________________________________。

（3）激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn)，情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會有所下降，分析其原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為適宜情況下某植物幼苗葉綠體中某兩種化合物的變化。圖2為a、b兩種植物在其他條件均適宜的情況下，光照強度對光合速率和呼吸速率的影響。根據(jù)所學知識回答下列問題。

（1）若T1時突然增加CO2濃度，則短時間內(nèi)物質(zhì)A、B分別指的是_________、______（[H]、ADP、C3或C5）。

（2）圖2中陰影部分的縱向值代表相應光照強度時的__________，______（填“a”或“b”）植物可能更適宜生活于弱光照環(huán)境中。當植物長時間處于黑暗條件下時，葉片會變?yōu)辄S色，其原因是________________。

（3）將a植物放在常溫下暗處理2h，重量減少4mg，再用適當光照射2h，測其重量比暗處理前增加4mg，則該植物的實際光合速率是___________mg/h。

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