【題目】科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半,中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)則停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂。當(dāng)b部分分裂到16~32個(gè)細(xì)胞時(shí),將一個(gè)細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分,結(jié)果a部分也開始分裂、分化,最后a和b都能發(fā)育成正常胚胎。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關(guān)

B. 實(shí)驗(yàn)①中b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組,a部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組

C. 實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作,與實(shí)驗(yàn)①中a部分細(xì)胞形成對(duì)照

D. 實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心

【答案】D

【解析】

本實(shí)驗(yàn)的自變量是有核無核,經(jīng)過對(duì)照比較根據(jù)是否分裂分化證明細(xì)胞核的作用。

有核的部分可以分裂分化,無核的部分不能進(jìn)行分裂分化,可以說明細(xì)胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關(guān),A正確。實(shí)驗(yàn)①中b部分細(xì)胞有核,屬于正常狀態(tài),是對(duì)照組,a部分細(xì)胞無核屬于實(shí)驗(yàn)組,B正確。實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作,與實(shí)驗(yàn)①中a部分細(xì)胞形成一種前后自身對(duì)照,通過無核再有核證明了細(xì)胞核的作用,C正確。本實(shí)驗(yàn)只能證明細(xì)胞核與細(xì)胞分裂分化有關(guān),不能證明細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),不能說明細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是遺傳和代謝的控制中心,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng),具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能;如下圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)和一年后的種群數(shù)量(Nt+1)之間的關(guān)系,直線P表示Nt+1=Nt,則不正確的是

A. 甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量增長(zhǎng)的是B點(diǎn)

B. 乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中,表示種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定的是F點(diǎn)

C. 當(dāng)Nt小于a時(shí),甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡

D. 該濕地生態(tài)系統(tǒng)由淺水區(qū)向陸地方向依次生長(zhǎng)著蘆葦、堿蓬、檉柳等,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是決定蛋白質(zhì)分子多樣性的原因

A. 組成蛋白質(zhì)分子的氮基酸種類不同 B. 形成蛋白質(zhì)分子的縮合方式不同

C. 不同蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 各種蛋白質(zhì)分子的肽鍵數(shù)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用不同濃度的2,4一D處理未授粉的番茄子房,得到無子番茄平均重量如下圖所示。據(jù)圖可得出的結(jié)論是

A. 2,4—D的生理作用具有兩重性

B. 適宜濃度的2,4一D可以促進(jìn)扦插枝條生根

C. 025mg/L時(shí),隨濃度升高2,4—D的促進(jìn)作用增強(qiáng)

D. 利用2,4一D獲得無子番茄的最適濃度在2030mg/L之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是

A. 到達(dá)減數(shù)第二次分裂中期 B. 精卵相遇,發(fā)生頂體再應(yīng)

C. 精子接觸透明帶 D. 卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄的色澤是評(píng)價(jià)其品質(zhì)的重要指標(biāo)。葡萄的顏色是由花青苷在果皮中積累造成的,花青苷含量越高葡萄顏色越深。某研究小組在葡萄轉(zhuǎn)色初期用不同濃度的脫落酸溶液處理葡萄果穗,研究其對(duì)果實(shí)著色的影響,結(jié)果如下圖所示。回答下列問題:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是_______________________________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)中,在葡萄轉(zhuǎn)色初期選擇若干_____________的葡萄果穗隨機(jī)均分為4組進(jìn)行不同的處理。每組實(shí)驗(yàn)需重復(fù)3次,目的是______________________________。

(3)葡萄植株內(nèi)脫落酸主要合成部位是在_______________。除本實(shí)驗(yàn)所示作用外,脫落酸在植物體內(nèi)的主要作用還有____________,促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。在實(shí)際生產(chǎn)中既要葡萄顏色深,又要控制葡萄脫落率,如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),才能確定符合實(shí)際生產(chǎn)需求的脫落酸的最適濃度?______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(I)慕尼黑工業(yè)大學(xué)的教授構(gòu)建了一個(gè)能自己移動(dòng)和改變形態(tài)的“類細(xì)胞”模型,該模型由膜外殼和填入物構(gòu)成.請(qǐng)回答下列問題。

(1)該模型類似于________________ (填兩種細(xì)胞器)產(chǎn)生的囊泡,其邊界(膜外殼)由一種脂質(zhì)成分構(gòu)成,該成分主要是________________分子。

(2)該模型中填入了細(xì)胞骨架和驅(qū)動(dòng)蛋白,作為運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),另外還需要填入____________作為直接能源物質(zhì),若將該結(jié)構(gòu)置于一定濃度的K+溶液中一段時(shí)間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)K+不能進(jìn)入其中.若你是科學(xué)家,將如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu),使其能夠吸收K+?___________這樣改造的依據(jù)是________________________

(3)科學(xué)家想利用該結(jié)構(gòu)運(yùn)輸抗癌藥物到達(dá)患者體內(nèi),且僅與癌細(xì)胞密切接觸并釋放藥物.請(qǐng)從細(xì)胞膜的功能角度分析,應(yīng)該如何改造這個(gè)結(jié)構(gòu)?_______________

(Ⅱ)某實(shí)驗(yàn)小組將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量變化如下圖。請(qǐng)回答問題。

(4)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________________;被吸收的葡萄糖主要作用是_________________________。

(5)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中尿素含量增加了,由此可以推測(cè)尿素是_________的產(chǎn)物。轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是_______________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(加試題)閱讀下列材料,完成下列各題。

材料一 蝗災(zāi)是指由蝗蟲引起的災(zāi)變。蝗蟲極喜歡溫暖干燥的環(huán)境,因而蝗災(zāi)往往和旱災(zāi)相伴而生,有所謂“旱極而蝗”“久旱必有蝗”的說法。

材料二 2014年8月底,成千上萬只蝗蟲成群掠過非洲島國(guó)馬達(dá)加斯加首都塔那那利佛的上空,這團(tuán)龐大的“黑云”給該國(guó)900萬農(nóng)業(yè)工作者帶來恐慌。下表為塔那那利佛氣候資料表。

(1)根據(jù)材料分析塔那那利佛蝗災(zāi)多發(fā)的原因。

(2)簡(jiǎn)述蝗災(zāi)的危害及防治措施。

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【題目】孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)問題和驗(yàn)證假說所采用的實(shí)驗(yàn)方法依次是

A. 雜交、自交和測(cè)交B. 自交、雜交和測(cè)交

C. 雜交、測(cè)交和自交D. 測(cè)交、自交和雜交

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