(08廣東卷)以下為某植物生殖細(xì)胞形成過(guò)程中某些時(shí)期的示意圖,正確的描述是
A.①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開(kāi)
B.②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)
C.③同源染色體排列在赤道板上
D.④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08廣東卷)35.
某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)予以完善。
實(shí)驗(yàn)名稱 兔的水鹽代謝調(diào)節(jié) (一)材料與方法 (1)家兔12只,2.5kg/只,隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組),每組4只。 (2)對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,乙組滴注0.9%NaCl溶液,丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mL,0.5h滴完。 (3)從滴注開(kāi)始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量。 (二)結(jié)果與分析 (1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較: (2)原因: (三)討論 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只?為什么? (2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善,你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要作何實(shí)驗(yàn)處理?為什么? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08廣東卷)
某研究小組進(jìn)行一個(gè)有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn),以下為實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)予以完善。
實(shí)驗(yàn)名稱 兔的水鹽代謝調(diào)節(jié) (一)材料與方法 (1)家兔12只,2.5kg/只,隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組),每組4只。 (2)對(duì)甲組兔靜脈滴注1.5%NaCl溶液,乙組滴注0.9%NaCl溶液,丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mL,0.5h滴完。 (3)從滴注開(kāi)始收集測(cè)定2h內(nèi)兔的尿液量。 (二)結(jié)果與分析 (1)甲、乙、丙三組兔平均尿量比較: (2)原因: (三)討論 (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)每組兔能否只用1只?為什么? (2)有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)更為完善,你認(rèn)為對(duì)該組兔最有必要作何實(shí)驗(yàn)處理?為什么? |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(08廣東六校第三次聯(lián)考)(15分)下列是有關(guān)酶的應(yīng)用以及微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用等問(wèn)題,請(qǐng)分析回答。
A、工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí),常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率,為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響。某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將果膠酶與蘋(píng)果泥分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖A)
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋(píng)果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10分鐘(如圖B)。
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾,收集濾液,測(cè)量果汁量(如圖C)。
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/ml | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)果膠酶能破除細(xì)胞壁,是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解,產(chǎn)物是 ___。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,當(dāng)溫度為_(kāi)__________附近時(shí),果汁量最多,此時(shí)果膠酶的活性_________。
(3)為什么該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛲ㄟ^(guò)測(cè)定濾出的蘋(píng)果汁的體積大小來(lái)判斷果膠酶活性的高低?
_。
(4)果膠酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),保持溫度、pH在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖:在35分鐘后曲線變成水平是因?yàn)?U> 。
若增加果膠酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)诖痤}卷原圖上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。
B、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究上,常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù)。
(1)右圖是利用 法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步 分散到培養(yǎng)基的表面,為達(dá)到這一目的,操作上應(yīng)注意:(至少答2項(xiàng)) __。
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4•7H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌,則應(yīng)除去上述 __ 成分,并加入葡萄糖和 物質(zhì)。
(3)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
甲同學(xué)涂布了兩個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是236和260,取平均值248;
乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和250,取平均值233;
丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;
在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,只有一位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)是正確的,指出另兩位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)為什么不正確? 。
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