【題目】下圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。分析并簡(jiǎn)要回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈,寫出能量損失最多的一條食物鏈____________________,從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,該食物網(wǎng)中的生物包括____________________。
(2)圖中的次級(jí)消費(fèi)者是____________,鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別為______________ 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的蛇和鷹二者是___________關(guān)系。圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)成分的一個(gè)部分,再與_________________一起,就構(gòu)成了一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的成分。
(4)如果蜥蜴突然減少,兔子的數(shù)量將會(huì)_____ 。
(5)如果鷹的體重每增加1kg,則至少需要綠色植物________kg,至多需要綠色植物_____kg。
【答案】 4 綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 蚱蜢、兔、食草籽的鳥(niǎo) 第三、第四、第五 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 分解者、非生物的物質(zhì)和能量 減少 25 10000
【解析】試題分析:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能,考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)成分、食物鏈與食物網(wǎng)、能量流動(dòng)原理的理解和應(yīng)用。解答此題,可根據(jù)圖中食物鏈找出最長(zhǎng)和最短的食物鏈,分析其能量傳遞情況。
(1)該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,能量損失最多的食物鏈即最長(zhǎng)的食物鏈,為綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹,從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析,該食物網(wǎng)的生物屬于生產(chǎn)者、消費(fèi)者。
(2)圖中的次級(jí)消費(fèi)者是蚱蜢、兔、食草籽的鳥(niǎo),鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別為第三、第四、第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖中的蛇和鷹者二是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。圖中所列生物與分解者、非生物的物質(zhì)和能量共同構(gòu)成一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的成分。
(4)如果蜥蜴突然減少,蛇會(huì)捕食更多的兔,兔子的數(shù)量將會(huì)減少。
(5)如果鷹的體重每增加1kg,按最高傳遞效率20%、最短的食物鏈綠色植物→食草籽的鳥(niǎo)→鷹計(jì)算,至少需要綠色植物1÷20%÷20%=25kg;按最低傳遞效率10%、按最長(zhǎng)的食物鏈綠色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鷹計(jì)算,至多需要綠色植物1÷10%÷10%÷10%÷10%=10000kg。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動(dòng)來(lái)判斷獵物的大小和方位。蛛網(wǎng)振動(dòng)屬于( )
A.物理信息
B.化學(xué)信息
C.行為信息
D.營(yíng)養(yǎng)信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分泌“促甲狀腺激素釋放激素”的器官、釋放“抗利尿激素”的器官和“促甲狀腺激素”的靶 器官分別是( )
A. 下丘腦、下丘腦、甲狀腺 B. 垂體、垂體、甲狀腺
C. 下丘腦、垂體、甲狀腺 D. 都是下丘腦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,屬于行為信息的是( )
A.有些侯鳥(niǎo)的遷徙,在夜間是靠天空星座確定方位
B.夜間狗聽(tīng)到其它狗吠時(shí),即使沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵人”也隨后狂叫
C.當(dāng)你回家時(shí),家里的小動(dòng)物會(huì)“迎接”你并在身邊“搖頭擺尾”
D.鼬遇到危險(xiǎn)時(shí),由肛門排出有強(qiáng)烈惡臭的氣體,起動(dòng)報(bào)警和防御的功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 血液是紅細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境
B. 在人體的體液中,細(xì)胞內(nèi)液約占1/3,細(xì)胞外液約占2/3
C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境
D. 毛細(xì)淋巴管管壁細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴和組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪種情況下,生活在同一群落中的兩個(gè)不同種群的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈 ( )
A. 兩個(gè)種群的親緣關(guān)系較遠(yuǎn) B. 兩個(gè)種群的生活條件極為相似
C. 一個(gè)種群比另一個(gè)種群大得多 D. 兩個(gè)種群的生殖方式相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是豌豆人工雜交示意圖,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)豌豆為自花傳粉、閉花授粉的植物,若要實(shí)現(xiàn)甲乙雜交,需在________________________________時(shí)進(jìn)行去雄,并套袋隔離,其目的是____________________________________________。
(2)若甲為黃色圓粒(YyRr),乙為綠色皺粒,任意兩粒種子中,一個(gè)是黃色圓粒另一個(gè)是綠色皺粒的概率為_________________。
(3)若甲為純種綠粒普通型,乙為純種黃粒半無(wú)葉型,F(xiàn)1自交后代類型及數(shù)目如下:
類型 | 綠粒半無(wú)葉型 | 綠粒普通型 | 黃粒半無(wú)葉型 | 黃粒普通型 |
數(shù)目 | 413 | 1251 | 141 | 421 |
根據(jù)結(jié)果,這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否符合基因自由組合定律:___________。如果要進(jìn)一步證明你的觀點(diǎn),可讓F1與___________________測(cè)交來(lái)加以驗(yàn)證,當(dāng)出現(xiàn)__________________結(jié)果時(shí),可支持上述觀點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、核 DNA 變化相對(duì)值。下列有關(guān) a~c 段(不含 a、c點(diǎn))的敘述正確的是
A. 細(xì)胞中始終存在染色單體
B. 細(xì)胞中始終存在同源染色體
C. 細(xì)胞中染色體和核 DNA 數(shù)之比由 1∶2 變?yōu)?1∶1
D. 此時(shí)期表示初級(jí)性母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某地區(qū)20年間兔子和狐貍的種群數(shù)量的變化曲線圖。已知該地區(qū)兔子的主要天敵是狐貍,而狐貍的主要食物來(lái)源是兔子。回答下列問(wèn)題:
(1)圖中生物甲和乙分別是兔子和狐貍,請(qǐng)寫出該判斷的兩點(diǎn)理由:
①;
②。
(2)調(diào)查兔子的種群密度時(shí),常采用的方法是 , 利用該方法調(diào)查的結(jié)果往往會(huì)偏大,請(qǐng)寫出導(dǎo)致結(jié)果偏大的原因 (答出兩點(diǎn)即可)。
(3)狐貍能夠依據(jù)兔子留下的氣味去獵捕兔子,而兔子同樣能依據(jù)狐貍的氣味或行為特征躲避獵捕,該現(xiàn)象可反映出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是。
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