(12分)某生物興趣小組為了研究影響植物光合作用的外界因素,設(shè)計了如下實驗:在晴朗夏季,將大豆幼苗放在密閉玻璃罩內(nèi)的完全營養(yǎng)液中,并置于室外自然條件下培養(yǎng),每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,繪制成如圖甲所示曲線,圖乙是大豆幼苗在不同光照強度下CO2吸收量變化曲線,圖丙是由透明的玻璃罩構(gòu)成的密閉小室,測定在特定光照強度下大豆幼苗的光合速率,請據(jù)圖分析回答。
(1)圖甲中D點代表的生理狀態(tài)與圖乙中______點相對應(yīng),此時細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有______。圖甲中積累有機物最多的點是______。幼苗體內(nèi)有機物的量在“24 h”時比“0 h”有何變化?______ (填“增加”、“減少”或“不變”)。據(jù)圖分析原因是______
(2)若圖丙裝置晝夜不停地給予光照,當光照強度由圖乙M點向N點對應(yīng)的光照強度變化時,有色液滴會______ (填“向左”、“向右”或“不”)移動。
(3)如果要使用圖丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率,在不增加新的實驗裝置的情況下,該如何設(shè)計實驗?如何處理實驗數(shù)據(jù)?
①簡要寫出設(shè)計思路:________________________。
②數(shù)據(jù)處理: ______________________________。
(除特殊標記外,其余每空1分,共12分)
(1)M 細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體 H 增加
密閉裝置中二氧化碳含量降低,表明光合作用制造的有機物總量大于呼吸作用消耗的有機物總量(2分)
(2)向右(2分)
(3)①將裝置放到黑暗環(huán)境中1小時,記錄液滴向左移動的距離,然后在相同的溫度下光照1小時,記錄液滴向右移動的距離(2分)
②將兩次液滴移動的距離相加(2分)
【解析】
試題分析:(1)圖甲的D點和H點表示光合速率=呼吸速率,圖乙的M點光合速率=呼吸速率。在光合作用和呼吸作用同時存在的情況下,細胞中產(chǎn)生ATP的部位有:細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體。圖甲中有機物積累最多的是H點,超過H點光合速率小于呼吸速率,有機物消耗多于制造。由甲圖的24點與0點相比,密閉裝置中二氧化碳含量降低,說明24小時內(nèi)光合作用制造的有機物總量大于呼吸作用消耗的有機物總量,所以與0點相比有機物總量增加。(2)當光照強度由圖乙M點向N點對應(yīng)的光照強度變化時,由原來的光合速率=呼吸速率變?yōu)楣夂纤俾蚀笥诤粑俾,密閉容器中氧氣含量增多,由于二氧化碳緩沖液的存在使的二氧化碳含量基本不變,所以氣體總體積增加,壓強增大,液滴右移。(3)要利用丙裝置測定該植物在某一特定條件下的真正光合作用速率,我們要測定植物的呼吸速率和凈光合速率。測呼吸速率時要遮光。所以實驗設(shè)計思路為:①將裝置放到黑暗環(huán)境中1小時,記錄液滴向左移動的距離,然后在相同的溫度下光照1小時,記錄液滴向右移動的距離。黑暗條件下測得的為呼吸速率,光照條件下測得的為凈光合速率,真光合速率=呼吸速率+凈光合速率。
將兩次液滴移動的距離相加
考點:本題考查基因工程知識,意在考查基礎(chǔ)知識的識記及理解應(yīng)用。
科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提。
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數(shù)為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 ▲ 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 ▲ 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論并分析。
①結(jié)論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結(jié)論2: ▲ 。
②針對結(jié)論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u> ▲ 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是: ▲ 。然后用體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省冀州中學高二下學期第三次月考生物試題 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份10g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入15 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑。混合均勻后,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。
材料保存溫度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黃 |
20℃ | ++ | + | +++ |
-20℃ | +++ | ++ | ++++ |
(注:“+”越多表示藍色越深) |
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科目:高中生物 來源:2010年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)生物) 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提。
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數(shù)為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 ▲ 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 ▲ 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論并分析。
①結(jié)論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結(jié)論2: ▲ 。
②針對結(jié)論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u> ▲ 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是: ▲ 。然后用體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省高二下學期第三次月考生物試題 題型:綜合題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份10g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24 h。
DNA粗提取:
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入15 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾,取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。[來源:Zxxk.Com]
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。
DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。
材料保存溫度 |
花菜 |
辣椒 |
蒜黃 |
20℃ |
++ |
+ |
+++ |
-20℃ |
+++ |
++ |
++++ |
(注:“+”越多表示藍色越深) |
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論并分析。
①結(jié)論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結(jié)論2: 。
②針對結(jié)論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u> 。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是: 。然后用體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二下學期期末考試生物試題 題型:實驗題
某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下:
材料處理:稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份.每份l0 g。剪碎后分成兩組,一組置于20℃、另一組置于一20℃條件下保存24 h。
DNA粗提。
第一步:將上述材料分別放人研缽中,各加入l5 mL研磨液,充分研磨。用兩層紗布過濾.
取濾液備用。
第二步:先向6只小燒杯中分別注人10mL濾液,再加人20 mL體積分數(shù)為95%的冷酒精
溶液,然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌,使絮狀物纏繞在玻璃棒上。
第三步:取6支試管,分別加入等量的2 mol/L NaCl溶液溶解上述絮狀物。[來源:學_科DNA檢測:在上述試管中各加入4 mL二苯胺試劑;旌暇鶆蚝,置于沸水中加熱5 min,待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺,結(jié)果如下表。
分析上述實驗過程,回答下列問題:
(1)該探究性實驗課題名稱是 。
(2)第二步中”緩緩地”攪拌,這是為了減少 。
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,得出結(jié)論并分析。
①結(jié)論1:與20℃相比,相同實驗材料在-20℃條件下保存,DNA的提取量較多。
結(jié)論2: 。
②針對結(jié)論I.請?zhí)岢龊侠淼慕忉專?u> (2分)。
(4)氯仿密度大于水,能使蛋白質(zhì)變性沉淀,與水和DNA均不相溶,且對DNA影響極小。為了進一步提高DNA純度,依據(jù)氯仿的特性.在DNA粗提取第三步的基礎(chǔ)上繼續(xù)操作的步驟是: (2分)。然后用體積分數(shù)為95%的冷酒精溶液使DNA析出。
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