A. | 胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞功能的發(fā)揮受神經(jīng)遞質(zhì)的影響 | |
B. | 血糖濃度的高低影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的功能 | |
C. | 胰島素對(duì)胰高血糖素分泌的影響說(shuō)明兩者間存在拮抗作用 | |
D. | 胰島素的靶細(xì)胞為全身細(xì)抱,胰高血糖素的靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞 |
分析 1、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,維持血糖濃度,不能促進(jìn)肌糖原分解.
2、胰島B細(xì)胞分泌胰島素,有降低血糖濃度的作用.
解答 解:A、血糖濃度變化→傳入神經(jīng)→下丘腦→傳出神經(jīng)→胰島A或B細(xì)胞分泌激素的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),A正確;
B、血糖濃度的高低會(huì)直接影響胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞分泌相應(yīng)的激素,調(diào)節(jié)血糖的相對(duì)穩(wěn)定,B正確;
C、胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促進(jìn)胰島素的分泌,在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中,兩者間存在拮抗作用,C錯(cuò)誤;
D、胰高血糖素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖,而甲狀腺激素的靶細(xì)胞為全身各組織細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)物激素的生理作用和血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記、理解和應(yīng)用能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是一組動(dòng)物活細(xì)胞有絲分裂圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.上述細(xì)胞在細(xì)胞周期中出現(xiàn)的順序是a→c→d→e→b
B.e圖細(xì)胞中隨著著絲點(diǎn)的斷裂,染色體和DNA均實(shí)現(xiàn)加倍
C.該生物與高等植物有絲分裂的區(qū)別主要在d和e兩個(gè)時(shí)期
D.e圖細(xì)胞核中染色單體數(shù)和DNA數(shù)比值為1:2,c圖為觀察染色體最佳時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某精原細(xì)胞有三對(duì)同源染色體A和a、B和b、C和c,下列哪四個(gè)精子來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞( )
A.AbC、Abc、abc、ABC B.AbC、aBC、abc、abc
C.a(chǎn)Bc、AbC、aBc、AbC D.a(chǎn)bC、abc、aBc、ABC
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素、磷脂、膽固醇 | B. | 脫氧核糖、核苷酸 | ||
C. | 磷脂、固醇、葡萄糖 | D. | 核苷酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素 | |
B. | 體液對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和水的含量 | |
D. | 溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量 | |
B. | 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多 | |
C. | 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同 | |
D. | 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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