人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系中都有甲遺傳病(基因?yàn)镠、h)和乙遺傳病(基因?yàn)門、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型概率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為_________,乙病最可能的遺傳方式為_______。
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)分析。
①Ⅰ-2的基因型為______;Ⅱ-5的基因型為____________。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為______。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個(gè)女兒,則女兒患甲病的概率為______。
④如果Ⅱ-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶h基因的概率為______。
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省作協(xié)體高三考前模擬考試試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:
(1)在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,醉母菌的來源是______________。
(2)腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí),應(yīng)注意控制____________;配制鹵湯時(shí),要使鹵湯中酒精的含量控制在___________%左右。
(3)微生物培養(yǎng)時(shí),如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,不長細(xì)菌,則可用含___________的培養(yǎng)基;后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),一般選擇菌落數(shù)在______________間的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(4)制作泡菜過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,在________________________條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生___________反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色燃料。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等)高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是( )
A. 從a→b,由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
B. 圖中b→a→b表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期
C. 甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長
D. 觀察有絲分裂過程圖,最好選擇丙做實(shí)驗(yàn)材料
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等)高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述正確的( )
A. ①是由RNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)
B. ②是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細(xì)胞遺傳的控制中心
C. 蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以通過胞吞、胞吐進(jìn)出細(xì)胞核
D. 只有在真核細(xì)胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所示的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省、襄陽五中、襄陽四中等)高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示艾滋病毒HIV體內(nèi)兩種重要化合物的基本化學(xué)組成,相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 圖中大分子B由兩條鏈組成
B. a的種類約20種;b的種類為8種
C. b與b之間通過肽鍵相連接
D. HIV的遺傳信息儲存在大分子B中
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種蛙的眼色有藍(lán)眼(A_B_),綠眼(A_bb、aabb),紫眼(aaB_)三種,兩對基因自由組合,現(xiàn)有藍(lán)眼蛙與紫眼蛙交配,F(xiàn)1僅有藍(lán)眼和綠眼兩種表現(xiàn)型,理論上F1藍(lán)眼蛙和綠眼蛙的比為:
A.1: 1 B.3: 2 C.9: 7 D.3:1
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是( 。
A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省沙市高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于基因的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 基因能控制生物的性狀
B. DNA分子上的任意片段不一定都是基因
C. 基因是DNA分子上有一定功能的特異性堿基序列
D. 一段染色體就是一個(gè)基因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
正常情況下,在人的初級卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過程中,一個(gè)細(xì)胞中含有的X染色體條數(shù)最多為
A.1 B.2 C.3 D.4
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