（2013秋•長(zhǎng)春期末）下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．左側(cè)表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，不可用圖來準(zhǔn)確表示的是（　�。� 
選項(xiàng)QRST
A生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜細(xì)胞器膜細(xì)胞核膜
B生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者
C生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值潛在價(jià)值
D生物多樣性基因多樣性物種多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的果糖，可用于還原糖鑒定的理想材料
B．探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，最好選用H2O2溶液做實(shí)驗(yàn)材料
C．觀察蝗蟲精巢切片時(shí)，能看到三種處于后期的細(xì)胞
D．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，應(yīng)選用龍膽紫對(duì)細(xì)胞染色

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•濟(jì)南校級(jí)期末）下面為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說法中正確的是（ ）

A．圖中a、b、c和d依次表示核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜

B．在圖中a、c、d結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過程

C．在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過程中沒有O2參加

D．該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因?yàn)樵思?xì)胞中無a、b、c、e等結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2014秋•濰坊校級(jí)期末）如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請(qǐng)回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是 和 ．

（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的 ，提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的是 ．

（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場(chǎng)所依次是 和 ．

（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是 ，ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 ，必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ．

（5）較強(qiáng)光照下，Ⅰ過程中d的移動(dòng)方向是 ．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•成都期中）在人體內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生（ ）

A．胰島素和胰蛋白酶 B．胰島素和呼吸酶

C．生長(zhǎng)激素和淀粉酶 D．胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在新榨取的梨汁中，加入斐林試劑，加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明梨汁中含有（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．還原糖D．脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列生物是原核生物的是（　�。�
A．藍(lán)藻B．細(xì)菌C．蛔蟲D．水稻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示的過程叫中心法則，用以表示生命遺傳信息在DNA、RNA和蛋白質(zhì)三類大分子之間的流動(dòng)方向或傳遞規(guī)律，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．④、⑤、⑥所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
B．圖中遺傳信息的傳遞有3個(gè)通常發(fā)生在正常細(xì)胞中，有3個(gè)病毒的特殊傳遞，也有未知傳遞（可能不會(huì)發(fā)生）
C．以RNA為模板的RNA復(fù)制酶催化下合成RNA分子，這肯定了RNA向DNA逆轉(zhuǎn)錄的存在
D．除過程①外，正常細(xì)胞的核內(nèi)進(jìn)行的另一個(gè)過程是②

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同步練習(xí)冊(cè)答案