14．下列有關(guān)實驗的說法正確的是（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的果糖，可用于還原糖鑒定的理想材料
B．探究溫度對酶活性的影響時，最好選用H2O2溶液做實驗材料
C．觀察蝗蟲精巢切片時，能看到三種處于后期的細胞
D．觀察DNA和RNA在細胞中的分布，應選用龍膽紫對細胞染色

分析 1、還原糖和斐林試劑反應，在水浴加熱的情況下，產(chǎn)生磚紅色沉淀；
2、溫度影響H2O2的分解；
3、精巢中可以同時發(fā)生減數(shù)分裂和有絲分裂，如精原細胞形成精原細胞是有絲分裂．精原細胞形成精細胞是減數(shù)分裂；
4、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗：
原理（1）真核細胞的DNA主要分布在細胞核內(nèi)，RNA主要分布在細胞質(zhì)中．（2）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠對DNA親和力強，使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對RNA的親和力強，使RNA呈現(xiàn)出紅色．

解答 解：A、還原糖和斐林試劑反應，在水浴加熱的情況下，產(chǎn)生磚紅色沉淀；還原糖鑒定實驗材料要求不能用綠色葉片、西瓜、血液等材料，防止顏色的干擾，A錯誤；
B、因為溫度影響H2O2的分解；探究溫度對酶活性的影響時，不能選用肝臟中的H2O2酶做實驗材料，B錯誤；
C、精巢中可以同時發(fā)生減數(shù)分裂和有絲分裂，故觀察蝗蟲精巢切片時，能看到有絲分裂后期的細胞、減數(shù)第一次分裂后期細胞、減數(shù)第二次分裂后期細胞，C正確；
D、“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗，用甲基綠和吡羅紅對細胞染色，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查還原糖的鑒定、探究溫度對酶活性的影響、觀察DNA和RNA在細胞中的分布等與實驗相關(guān)的知識，意在考查學生對實驗材料、現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法正確的是（　�。�
A．酒精與雌性激素進入細胞的方式不同
B．生長素使無子番茄改變了細胞的染色體數(shù)目
C．土壤中缺B導致油菜不能正常受粉，可噴灑適宜濃度的生長素類似物來補救損失
D．種子在濕熱條件下易萌發(fā)的原因之一是脫落酸在高溫條件下易降解

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖Ⅰ為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖Ⅱ為該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，回答下列有關(guān)的問題．

（1）圖Ⅰ中構(gòu)成生物群落的是ABDE，與CO2從無機環(huán)境進入生物群落有關(guān)的生理活動主要是[④]光合作用．其中①過程表示分解者的分解作用，大氣中CO2的來源除了圖中所示之外，還可來自于化學燃料的燃燒．
（2）圖Ⅱ中有4條食物鏈，處于最高營養(yǎng)級的是戊．丙和丁的關(guān)系是捕食和競爭．該食物網(wǎng)中，若生產(chǎn)者固定的總能量為1×108kJ，能量傳遞效率按10%～20%計算，則最高營養(yǎng)級至少能獲得1×104kJ的能量．
（3）若由于某種原因，造成圖Ⅰ中某種綠色植物的數(shù)量銳減，該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的數(shù)量發(fā)生了較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力是通過負反饋調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1表示某綠色植物細胞內(nèi)的一系列反應過程，圖2表示最適光照及最適溫度條件下，甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，試回答以下問題：

（1）黑暗條件下，圖1中合成ATP的細胞器是線粒體．
（2）通過對圖2分析，甲（甲/乙）植物對CO2濃度更敏感．
（3）適當降低光照強度圖2中甲植物b點將向左移動，圖1中②（填序號）過程將減弱．
（4）當CO2吸收量為c時，植物甲與植物乙合成有機物的量不（是否）相等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖，若在b、c兩處的細胞膜表面安放電極，中間接電流表，刺激a處時，電流表偏轉(zhuǎn)次數(shù)是（b、c中間有突觸）（　　）
A．0B．1C．2D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科研人員研究棉花細胞核中一個DNA分子中a、b、c三個連續(xù)基因，其分布狀況如圖所示，圖中I、Ⅱ為基因間的序列．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．I中插入一個抗蟲基因以提高植物的抗蟲性，這種變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B．該DNA分子含n個堿基，其轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是$\frac{n}{2}$個
C．a、b、c所攜帶的遺傳信息不可能同時得到執(zhí)行
D．圖中堿基對替換發(fā)生在a區(qū)段屬于基因突變，發(fā)生I區(qū)段不屬于基因突變

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科目：高中生物 來源：2015屆山東省高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•山東）基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含性染色體的AA型配子．等位基因A、a位于2號染色體．下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的是（ ）

①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離；

②2號染色體可能在減數(shù)第一次分裂時未分離；

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時未分離；

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省鷹潭市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•長春期末）下列有關(guān)生態(tài)學問題的敘述不正確的是（ ）

A．大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應的重要途徑之一

B．負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性往往比較高

D．濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某島嶼引入外來物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖所示）．以下敘述中正確的是（　�。�
A．第一年至第五年間野兔種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定
B．從第五年起野兔種群數(shù)量開始下降，第15年時種群數(shù)量最少
C．第15年至第20年間野兔種群數(shù)量增長為呈“J”型增長
D．第20年至第30年間野兔種群數(shù)量增長率為0，其年齡組成為穩(wěn)定型

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