16．ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法錯誤的是（　　）
A．ATP的A代表腺嘌呤、T代表三個、P代表磷酸基團
B．ATP含兩個高能磷酸鍵，末端的高能磷酸鍵易斷裂也易形成
C．ATP在細(xì)胞中含量少，但ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度很快
D．ATP失去2個磷酸基團后，可成為RNA的一種基本組成單位

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源．據(jù)此答題．

解答 解：A、ATP的A代表腺苷，A錯誤；
B、ATP含兩個高能磷酸鍵，末端的高能磷酸鍵易斷裂也易形成，B正確；
C、ATP是直接能源物質(zhì)，但在細(xì)胞中含量少，因為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速度很快，C正確；
D、ATP失去2個磷酸基團后為腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的一種基本組成單位，D正確．
故選：A．

點評 本題屬于基礎(chǔ)題，考查ATP的化學(xué)組成和特點，要求考生識記ATP的化學(xué)組成及其結(jié)構(gòu)，掌握其中各種字母和符號的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于RNA的敘述，不正確的是（　�。�
A．RNA可作為逆轉(zhuǎn)錄的模板B．轉(zhuǎn)運RNA是翻譯的模板
C．信使RNA上有密碼子D．RNA中沒有T

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述正確的是（　�。�
A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放一定會引起③興奮B．興奮在①和③之間單向傳遞
C．由①、③構(gòu)成突觸D．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放不需要④的協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是（　　）
A．mRNA與ATP中所含元素的種類相同
B．每種生物均含有DNA和蛋白質(zhì)等生物大分子成分
C．HIV的核酸由脫氧核糖核苷酸組成
D．藍(lán)藻的DNA分布在擬核、線粒體和葉綠體中

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．西瓜是人們喜愛的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對相對性狀獨立遺傳．下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）．請回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是使控制優(yōu)良性狀的基因重新組合．
（2）由③培育成⑦的育種方式是誘變育種，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因突變．
（3）由③培育成④時，常采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過程中，常用秋水仙素（或低溫）處理幼苗，以抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體（或紡錘絲）的形成，引起染色體數(shù)目加倍．
（4）植株⑥的基因型為RRrrGGgg，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例為$\frac{1}{4}$．
（5）植株=10 ⑩的體細(xì)胞含有3個染色體組，是三倍體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是綠色植物光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答．

（1）圖中Ⅰ階段必須在有光（填“有光”或“無光”）條件下才能進(jìn)行．圖中Ⅱ的發(fā)生場所為葉綠體基質(zhì)．
（2）科學(xué)家利用14C標(biāo)記C02來追蹤碳原子，這各碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是14C02→14C3→（14CH2O），此類研究方法被稱為同位素標(biāo)記法．
（3）當(dāng)光照減弱，會直接會使光反應(yīng)階段減弱，導(dǎo)致[H]、ATP合成減少，進(jìn)而影響暗反應(yīng)階段的進(jìn)行．
（4）中午氣溫過高，植物葉片的蒸騰作用過強，部分氣孔關(guān)閉，直接導(dǎo)致C02吸收減少，進(jìn)而又直接限制暗反應(yīng)階段的進(jìn)行．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程．請據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中字母ABC所示的遺傳信息的傳遞過程，B過程需要的原料是核糖核苷酸．
（2）A一般發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)第一次分裂的間期時期，應(yīng)遵循堿基互補配對原則，其特點是半保留復(fù)制．在過程A中如果出現(xiàn)了DNA若干個堿基對的增添從而導(dǎo)致生物性狀改變，這種DNA的變化稱為基因突變，這種變化有可能不會導(dǎo)致生物性狀的改變，為什么？密碼子的簡并性
（3）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）B過程不可能發(fā)生在C．
A．神經(jīng)細(xì)胞  　B．肝細(xì)胞　　  C．狗的成熟的紅細(xì)胞　     D．脂肪細(xì)胞
（5）如果構(gòu)成圖中④的單體有m個，如考慮終止密碼子，則編碼④的基因長度至少有3（m+1）對堿基．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．密碼子能夠決定氨基酸在多肽鏈上的排列順序，它是指（　�。�
A．rRNA上的3個相鄰的堿基B．tRNA上的3個相鄰的堿基
C．基因上的3個相鄰的堿基對D．mRNA上的3個相鄰的堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．為了分離和計數(shù)土壤中分解尿素的細(xì)菌，配制如下培養(yǎng)基進(jìn)行實驗：
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1000mL
若在上述培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，該培養(yǎng)基能對培養(yǎng)的細(xì)菌起到選擇和鑒別的作用．若取土樣4g，應(yīng)加入36 ml的無菌水，因土壤中細(xì)菌密度很大，需要不斷加以稀釋，將104-107倍的稀釋液分別吸取0.2mL加人到固體培養(yǎng)基上，在對位稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中統(tǒng)計3個平板上的菌落數(shù)分別為：219、212、256，則每克該土壤樣品中的菌株數(shù)為1.145×109．

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