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、將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中，大白鼠將出現(xiàn)的生理反應是（ ）

A．耗氧量減少，豎毛肌放松

B．耗氧量增加，體表血管收縮

C．耗氧量減少，心律變慢

D．耗氧量增加，體溫升高

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年吉林省高二上學期期末考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某地區(qū)初級消費者和三級消費者的總能量分別為W1和W3，可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是（ ）

A．W1> 100W3 B．W1> 25W3

C．W1 < 100W3 D．W1 < 25W3

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病調查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病（基因為H、h）和乙遺傳�。ɑ驗門、t）患者（兩種病中有一種為伴性遺傳�。�，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10－4。請回答下列問題（所有概率用分數(shù)表示）。

（1）乙病遺傳方式為________。

（2）請完成以下分析。

①Ⅱ5的基因型為________。

②如果Ⅱ5與Ⅱ6結婚，則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為________。

③如果Ⅱ7與Ⅱ8再生育一個女兒，則女兒患甲病的概率為________。

④如果Ⅱ5與h基因攜帶者結婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘及幼苗⑦⑧進行如圖所示的實驗，一段時間后，會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南長沙一中高一上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為血糖調節(jié)模型，相關說法錯誤的是（ ）

A．甲能接受血糖濃度升高和下丘腦發(fā)出的信號

B．胰島素作用的效果會反過來影響胰島素的分泌

C．胰島素分泌過多，會反饋抑制下丘腦和垂體的活動

D．血糖調節(jié)方式為神經—體液調節(jié)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為細胞與內環(huán)境進行物質交換的示意圖，a、b處的箭頭表示血液流動的方向，①②③④代表不同的體液。圖2中⑤⑥表示結構，c〜f表示相應的物質，甲、乙表示相應器官；圖3是一種血糖調控模式，已知I型糖尿病患者胰島素分泌不足。據圖分析回答問題：

（1）若圖1中②為腦細胞，則a處的O2濃度 b處，④滲透壓的大小主要與 有關。

（2）人體體溫恒定是機體代謝產熱量與散熱量保持動態(tài)平衡的結果。寒冷刺激后，圖2中下丘腦的______________興奮，引起分泌物質c增多，則物質c是_________________，最終引起e分泌增加，在此過程中e的作用是__________________。若e的含量偏高時，會抑制________（填字母）的分泌。

（3）重感冒發(fā)熱患者通常會在服藥后因大量出汗散熱而退燒，排汗的調節(jié)方式是________（填“神經調節(jié)”、“體液調節(jié)”或“神經—體液調節(jié)”）。排汗導致血漿滲透壓升高，引起圖2中⑥所分泌的__________（物質f）增多，其作用是__________________，導致尿量減少。

（4）圖3中A表示葡萄糖，當人體饑餓時，通過途徑⑦作用于胰腺的________細胞，該細胞所分泌的激素通過途徑⑧促進________________，使血糖水平升高。Ⅰ型糖尿病患者⑨⑩過程_____________（填“能”或“不能”）正常進行。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給予相同位置不同刺激，記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺，結果如下圖所示。下列相關分析錯誤的是

剌激類型

剌激強度

傳入神經上的電信號（時長相等）

產生的感覺類型

感覺強度

針刺激

較小

刺痛

較弱

較大

較弱

熱刺激

較低

熱感

較弱

較高

較強

A．傳入神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現(xiàn)是外正內負

B．不同類型的刺激引起不同類型的感覺，原因是感受器和感覺中樞的不同

C．不同強度的剌激通過改變傳入神經上電信號的頻率，導致感覺強度的差異

D．從剌激到感覺形成，完整的信號通路中都以電信號的形式傳遞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，正確的是

A．對于無法知道名稱的小動物，可忽略，不必記錄下它們的特征

B．豐富度的統(tǒng)計方法有兩種：一是取樣器取樣法；二是目測估計法

C．為了調查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進行調查

D．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年安徽師大附中高一上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，故病毒不屬于生物

B. 病毒擬核中存一個環(huán)狀DNA分子

C. 細胞中C、Zn、B、CA等微量元素雖然很少，但是也非常重要

D. 細胞中的元素大多是以化合物的形式存在

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