8．下列有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)
B．低溫抑制著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C．非同源染色體之間交換部分片段導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D．觀察有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變的位置

分析 閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因突變和染色體變異，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答 解：A、三倍體植物可由二倍體植株和四倍體植株雜交形成的受精卵發(fā)育而來(lái)，A錯(cuò)誤；
B、低溫抑制細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成而不是抑制染色體著絲點(diǎn)分裂，B錯(cuò)誤；
C、在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中，由于非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，C正確；
D、基因突變屬于分子水平的變異，不能用顯微鏡觀察到，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016山西大同第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為（ ）

A．與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B．與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

C．比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D．與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念圖中錯(cuò)誤的是（ ）

A．①④⑤ B．①③④ C．⑤⑧ D．⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江鎮(zhèn)海中學(xué)高三第一次校理綜模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某島嶼引入外來(lái)物種野兔，研究人員調(diào)查了30年間野兔種群數(shù)量的變化，并據(jù)此繪制了λ值變化曲線（如圖）。以下敘述正確的是

A．第1年至第5年間野兔種群出生率大于死亡率

B．第5年后野兔種群數(shù)量開(kāi)始下降

C．第15年至第20年間野兔種群數(shù)量呈邏輯斯諦增長(zhǎng)

D．第15年時(shí)野兔種群數(shù)量最小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．許多天然生物大分子或生物結(jié)構(gòu)為螺旋狀，下列與生物螺旋結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．破壞某蛋白質(zhì)的螺旋結(jié)構(gòu)，其功能喪失，但仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B．螺旋藻細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)中含有A、G、C、U四種堿基
C．染色體的高度螺旋會(huì)導(dǎo)致其基因轉(zhuǎn)錄受阻而難以表達(dá)
D．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)中，任意兩個(gè)不互補(bǔ)堿基之和恒等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．花生是我國(guó)產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果，屬豆科一年生草本植物，可用于制皂和生發(fā)油等化妝品的原料．圖1所示為花生種子萌發(fā)過(guò)程中相應(yīng)物質(zhì)的變化規(guī)律．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出圖1中所示字母最可能對(duì)應(yīng)的物質(zhì)，A為a，B為d，C為b．
a．CO2釋放速率  b．有機(jī)物含量    c．O2的產(chǎn)生速率    d．種子的鮮重

（2）某研究性學(xué)習(xí)小組，通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究花生種子萌發(fā)初期的呼吸方式并測(cè)定呼吸速率．具體的實(shí)驗(yàn)方案如下：
①取萌發(fā)天數(shù)相同的花生種子若干，分別置于如圖2所示的測(cè)定裝置中，并編號(hào)甲、乙．
②在相同且適宜溫度下保存一段時(shí)間，測(cè)定甲裝置中紅色液滴左移的速率為m（m＞0），測(cè)定乙裝置中右移的速率為n（n＞0）．
請(qǐng)根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，這批萌發(fā)種子進(jìn)行的呼吸方式為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，總呼吸速率可以表示為（以CO2釋放速率表示）m﹢n．
（3）將生長(zhǎng)狀況相同的等量花生葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其有機(jī)物變化，得到如下數(shù)據(jù)．
據(jù)圖3分析，當(dāng)花生葉片所處溫度為29℃時(shí)，CO2固定速率最大，數(shù)值為9mg/h．
如果晝夜恒溫，白天光照10小時(shí)，圖3所示溫度中，從積累有機(jī)物角度分析，最適合花生生長(zhǎng)的溫度是27℃．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案，下列方案中可行的是（圖中黑色個(gè)體代表已不能提取相應(yīng)遺傳物質(zhì)的個(gè)體）（　　）
A．比較8與5的Y染色體DNA序列B．比較8與3的Y染色體DNA序列
C．比較8與5的X染色體DNA序列D．比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖．其中表示肽鍵結(jié)構(gòu)的序號(hào)是（　�。�
A．①B．③C．④D．⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在下列人的細(xì)胞中，含有性染色體數(shù)目最多的是（　�。�
A．次級(jí)精母細(xì)胞分裂中期B．白細(xì)胞
C．紅細(xì)胞D．卵細(xì)胞

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