16．如圖示基因型為RrEeDd的生物產(chǎn)生的一個精細胞．下列與該精細胞來自于同一個次級精母細胞的精細胞和與其同時產(chǎn)生的另兩個精細胞的基因型組合完全正確的是（　�。�
A．ReD、red和rEdB．Red、red和rEDC．rEd、ReD和redD．RED、red和red

分析 精子的形成過程：
（1）精原細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期（染色體的復(fù)制）→初級精母細胞；
（2）初級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂（前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合）→兩種次級精母細胞；
（3）次級精母細胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程（類似于有絲分裂）→精細胞；
（4）精細胞經(jīng)過變形→精子．

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：Rr和Ee位于一對同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的連鎖與交換定律．圖示精細胞為交叉互換型，其基因型為RED，則與該精細胞來自于同一個次級精母細胞的精細胞基因型為ReD；與其同時產(chǎn)生的另兩個精細胞的基因型組合分別為rEd、red．
故選：A．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．支原體是目前發(fā)現(xiàn)的最小、最簡單的細胞生物．支原體細胞由下列哪些結(jié)構(gòu)（或物質(zhì)）構(gòu)成（　　）
①DNA或RNA        ②DNA和RNA③核糖體④線粒體
⑤以纖維素為主要成分的細胞壁⑥具有選擇透過性的細胞膜．
A．②③⑤B．②③⑤⑥C．②③⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．基因型為Ff的植株，通過一�；ǚ垭x體培養(yǎng)獲得的幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后，植株的基因型是（　　）
A．Ff或ffB．FF和FfC．FfD．FF或ff

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為一種分子的結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①表示氨基，⑥表示羧基．圖中有1個氨基，1個羧基．
（2）如果圖中氨基酸的平均分子量為180，則該化合物的分子量是504．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對脂蛋白描述正確的是（　�。�
A．四種脂蛋白中極低密度脂蛋白的密度最小
B．乳糜微粒攜帶的甘油三酯是肝臟中合成的
C．脂蛋白由脂肪酸、膽固醇、蛋白質(zhì)和磷脂構(gòu)成
D．高密度脂蛋白中肯定含有甘油三酯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖甲、乙所示，為植株繁殖示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）上世紀(jì)50年代，斯蒂瓦特利用胡蘿卜根切片培育胡蘿卜，首次證實了植物細胞具有全能性，是植物組織培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)．生物體細胞只有在離體 狀態(tài)下才能體現(xiàn)這種特性．
（2）圖甲所示植物組織培養(yǎng)過程中常用的是MS培養(yǎng)基．植物組織培養(yǎng)技術(shù)的整個過程需在無菌條件下進行，培養(yǎng)過程中還要控制溫度、PH值和光照條件等條件條件．在培養(yǎng)過程中，為誘導(dǎo)愈傷組織形成根時，培養(yǎng)基中植物激素的特點是細胞分裂素與生長素的比值小于1．
（3）已知番茄的紅果（A）對黃果（a）為顯性，高莖（B）對矮莖（b）為顯性．假設(shè)甲圖A試管內(nèi)是紅果高莖（AaBB）番茄植株的花粉，圖乙為用紅果高莖（AaBB）番茄植株的花粉進行有關(guān)實驗的示意圖，試分析回答：
①花粉1培育出的幼苗A屬于單倍體，可能的基因型為AB和aB．由于該種幼苗發(fā)育來植株高度不育，所以必須用秋水仙素處理才能獲得理想的植物體B．植物體B是純合體（填寫：純合體、雜合體）
②花粉2和花粉3經(jīng)過程①形成細胞利用了細胞工程的細胞融合 技術(shù)．這一過程首先要用酶解法去除細胞壁
獲得原生質(zhì)體，然后再用促融劑（聚乙二醇）作用誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合形成圖中所示的細胞．該過程形成的植物體C是純合體或雜合體（填寫：純合體、雜合體），其基因型是可能是AABB或aaBB或AaBB．
③以植株B為母本，授以植株C的花粉，所結(jié)果實的顏色是紅果或黃果．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．葉綠素主要吸收紅光、藍光和紫光．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．光合作用過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑，錯誤的是（　�。�
A．碳：CO2三碳化合物葡萄糖B．氧：H2O  O2
C．氫：H2O  ATP  葡萄糖D．氧：CO2  三碳化合物葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．細胞信息傳遞是細胞間或細胞內(nèi)通過高度精確和高效率地發(fā)送與接受信息，對環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細胞行為機制．根據(jù)下表列出的細胞信息傳遞的一些類型，回答相關(guān)問題：
類型產(chǎn)生信號分子的細胞或器官信號分子信號分子傳遞的途徑接受信號分子的受體所在細胞細胞反應(yīng)
A①激素a②甲狀腺細胞③
B腎上腺皮質(zhì)激素b血液多種細胞調(diào)節(jié)基因的轉(zhuǎn)錄
C神經(jīng)細胞④突觸⑤唾液腺細胞分泌活動增強
（1）在A類型細胞通訊中，①代表垂體，②代表血液，在寒冷環(huán)境中激素a分泌增加時，細胞反應(yīng)③表現(xiàn)為甲狀腺素分泌增加．
（2）在B類型細胞通訊中，激素b的化學(xué)成分應(yīng)該是固醇（或脂質(zhì)）．
（3）在C類型細胞通訊中，④被叫做神經(jīng)遞質(zhì)．當(dāng)唾液腺細胞完成細胞應(yīng)答之后，要進行信號解除，終止細胞應(yīng)答停止分泌唾液．已知某種神經(jīng)毒素能夠阻止④的分解，這種藥物的作用是A
A．使⑤持續(xù)性興奮并分泌唾液   B．使⑤持續(xù)性抑制不再分泌唾液
C．使神經(jīng)細胞加速分泌④D．使神經(jīng)細胞不再分泌④
（4）一年一度的高考來臨時，保健品市場常出現(xiàn)很多腦保健品，有些產(chǎn)品是通過給大腦持續(xù)補充磷脂酰膽堿，使細胞有效合成記憶傳遞因子--乙酰膽堿（Ach）．當(dāng)人大腦里乙酰膽堿濃度增高時，信息傳遞快，記憶增強，思維敏捷．下圖為實驗人員研究Ach濃度與反應(yīng)時間的簡圖，A處注入不同濃度的Ach，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時間測量點．（軸突中已除去了突觸小泡） 
①寫出圖中的結(jié)構(gòu)：①細胞核；②線粒體；④突觸后膜．
②下表為在不同濃度的Ach刺激下C、D兩處感受信號所用的時間．分析回答：
Ach濃度（mmol/mL）C處感受刺激時間（ms）D處感受刺激時間（ms）
0.15.005.56
0.25.005.48
0.35.005.31
0.45.005.24
C處數(shù)據(jù)說明了不同濃度的Ach不影響興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)．
D處數(shù)據(jù)說明了隨Ach濃度的升高，促進了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞．
③在軸突中除去突觸小泡的目的是排除突觸小泡中遞質(zhì)（無關(guān)因素）對實驗結(jié)果的干擾．

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