如圖A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,圖B表示在細(xì)胞分裂過程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖B的四個(gè)細(xì)胞內(nèi)染色體的圖象,c和d分別對(duì)應(yīng)圖A所示的①~⑤中的什么時(shí)期?(填圖中的代號(hào))
c
 
,d
 

(2)圖B的a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞中,核DNA量與正常體細(xì)胞核內(nèi)DNA量相同的是
 

(3)體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目相當(dāng)于圖B的
 
的染色體數(shù)目.
(4)B圖的a、b、c、d四個(gè)細(xì)胞中,含有同源染色體的是
 
考點(diǎn):減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析A圖:圖A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)體細(xì)胞分裂及其精子形成過程中DNA數(shù)量的變化曲線,其中①表示有絲分裂前期、中期和后期;②表示有絲分裂末期;③表示減數(shù)第一次分裂;④表示減數(shù)第二次分裂;⑤表示配子.
分析B圖:a細(xì)胞為配子;b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期;c細(xì)胞處于有絲分裂前期;d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:(1)圖B中c處于有絲分裂前期,對(duì)應(yīng)于①;d處于減數(shù)第二次分裂的前期,對(duì)應(yīng)于④.
(2)a核內(nèi)的DNA是體細(xì)胞的一半;b、c核內(nèi)的DNA是體細(xì)胞的二倍;d核內(nèi)的DNA與體細(xì)胞相同.
(3)a和d內(nèi)染色體的數(shù)目是體細(xì)胞的一半,b和c內(nèi)染色體數(shù)目與體細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目相等.
(4)B圖所示的四個(gè)細(xì)胞中,b、c含有同源染色體.
故答案為:
(1)⑤③①④
(2)d  
(3)b和c  
(4)b和c  b、c和d  
故答案為:
(1)①④
(2)d
(3)b和c
(4)b和c
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖的細(xì)胞變化過程稱為(  )
A、細(xì)胞融合B、細(xì)胞生長(zhǎng)
C、細(xì)胞分裂D、細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與元素和化合物有關(guān)的說法中,不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物血液中Ca+含量太低會(huì)抽搐
B、Fe2+是合成血紅蛋白必需的成分
C、微量元素Mg是合成葉綠素必需的
D、細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子形式存在

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖,請(qǐng)分析回答:

(1)與甲相比,丙方式的不同之處是
 
;與丙相比,乙方式的不同之處是
 

(2)如果該細(xì)胞是人體紅細(xì)胞,則甘油、K+、O2三者中,采用甲方式進(jìn)入細(xì)胞的是
 
,采用乙方式進(jìn)入細(xì)胞的是
 

(3)若在細(xì)胞中注入某種呼吸酶抑制劑,則圖中
 
方式將會(huì)受到較大影響.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)此化合物的名稱是
 
.圖中②的名稱是
 
;圖中表示R基團(tuán)的編號(hào)是
 

(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做
 
,在該過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.請(qǐng)分析回答:
Ⅰ、研究表明,精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,其分泌的
 
減少,從而間接引起
 
細(xì)胞產(chǎn)生的抗體減少,導(dǎo)致機(jī)體
 
性免疫能力下降.
Ⅱ、如圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)(如淋巴因子),CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素.據(jù)圖回答:
(1)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多,最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多.在此過程中下丘腦屬于反射弧組成部分中的
 
,血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有
 
作用,從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定.糖皮質(zhì)激素能限制骨骼和脂肪組織對(duì)葡萄糖的攝取和利用,與
 
 (激素)的作用相反.
(2)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子IL-2,使效應(yīng)T細(xì)胞的功能增強(qiáng),從而增強(qiáng)
 
免疫功能.IL-2也能促進(jìn)ACTH的分泌,使糖皮質(zhì)激素增多,抑制免疫系統(tǒng)的功能.這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是
 

(3)有研究表明,老年動(dòng)物(包括人)在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤.結(jié)合圖中信息,分析原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

裸子植物的種子結(jié)構(gòu)從核相來說,種皮、胚乳和胚依次為2n、n和2n.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)脂質(zhì)的表述中,不正確的是( 。
A、主要由碳、氫、氧元素構(gòu)成的生物分子
B、具有極性因此都溶于水
C、構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分的磷脂就是脂質(zhì)的一種
D、脂肪、油、蠟和類固醇都屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是(  )
A、定期給洋蔥換水主要是防止因缺水而影響生長(zhǎng)
B、實(shí)驗(yàn)中采用龍膽紫溶液或者醋酸洋紅液進(jìn)行染色
C、用鹽酸和酒精解離結(jié)束后,分生區(qū)細(xì)胞仍能繼續(xù)分裂
D、觀察時(shí),視野中處于有絲分裂中期的細(xì)胞數(shù)目最多

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