A. | B. | C. | D. |
分析 DNA分子復(fù)制過(guò)程中,首先要用解旋酶將DNA分子的雙鏈解開(kāi),而DNA分子的兩條鏈之間是通過(guò)堿基對(duì)之間是通過(guò)氫鍵連接的,因此解旋酶的作用部位實(shí)際上是氫鍵,即使氫鍵斷裂.
解答 解:A、圖示結(jié)構(gòu)為一分子五碳糖和一分子腺嘌呤構(gòu)成的腺苷,解旋酶不作用于腺苷,A錯(cuò)誤;
B、解旋酶的作部位是DNA分子中堿基對(duì)之間的氫鍵,因此可作用于G-C之間的氫鍵,B正確;
C、U(尿嘧啶)是RNA中特有的堿基,在DNA分子復(fù)制過(guò)程中不出現(xiàn),C錯(cuò)誤;
D、圖示結(jié)構(gòu)為一分子五碳糖和一分子磷酸,解旋酶不作用于該結(jié)構(gòu),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力,屬于簡(jiǎn)單題.在解題時(shí),考生只需識(shí)記解旋酶的作用部位是氫鍵,然后從選項(xiàng)中找到該結(jié)構(gòu)即可,但是切記尿嘧啶是RNA分子中特有的堿基.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
元素 | O | C | H | N | K | Ca | P | Mg | S |
甲 | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.92 | 0.23 | 0.20 | 0.18 | 0.17 |
乙 | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 1.09 | 4.67 | 3.11 | 0.16 | 0.78 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體消化腺的分泌功能被新型抗生素抑制 | |
B. | 人體小腸絨毛的吸收功能被新型抗生素抑制 | |
C. | 新型抗生素破壞了人體腸道微生物平衡體系 | |
D. | 新型抗生素改變了食物的化學(xué)結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸,所需能量由細(xì)胞基質(zhì)和線粒體共同提供 | |
B. | 細(xì)胞經(jīng)過(guò)有氧呼吸,有機(jī)物中的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和胞吞、胞吐不需要消耗能量 | |
D. | 正常生長(zhǎng)的植物的葉綠體在光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP數(shù)量多于該植物所有細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在ATP與RNA中,“A”的含義基本相同 | |
B. | ATP中高能磷酸鍵容易在酶的作用下斷裂 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)ATP含量有限,但通過(guò)可逆反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)化 | |
D. | ATP水解所釋放的能量全部轉(zhuǎn)化成其他能源被直接利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 衣藻和藍(lán)藻 | B. | 草履蟲(chóng)和酵母菌 | ||
C. | 顫藻和HIV | D. | 綠色植物和硝化細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體 | |
D. | 剛從核糖體上合成的肽鏈,其氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目及排列順序便已確定,即說(shuō)明蛋白質(zhì)已經(jīng)合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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