水是生命之源.下列對水的敘述不正確的是( 。
A、種子被曬干過程中主要丟失自由水
B、植物光合作用必須有水參加
C、水以滲透的方式進出細胞
D、水中存有一定的能量供生命活動使用
考點:水在細胞中的存在形式和作用,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:細胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,結(jié)合水是細胞內(nèi)良好的溶劑,許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與細胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng),自由水能自由運動在運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物中具有重要作用,自由水與結(jié)合水比值越大,細胞代謝越旺盛.
解答: 解:A、種子曬干的目的是減少種子體內(nèi)的自由水,使自由水與結(jié)合水的比值越降低,進而降低細胞代謝過程,因此種子被曬干過程中主要丟失自由水,A正確;
B、光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物(主要是淀粉),并且釋放氧氣的過程.結(jié)合光合作用的反應(yīng)式,可知光合作用的原料是二氧化碳和水,故B正確;
C、水分子會經(jīng)由擴散方式通過細胞膜,這樣的現(xiàn)象,稱為滲透,因此,水以滲透的方式進出細胞,故C正確;
D、水不能為細胞的生命活動提供能量,D錯誤.
故選:D.
點評:本題的知識點是水在細胞中的存在形式和功能,對于水在細胞中的存在形式和功能的理解是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性小組的同學(xué)對某地區(qū)人類的遺傳病進行調(diào)查.在調(diào)查后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)甲種遺傳。ê喎Q甲。┑陌l(fā)病率較高,對患甲病的家族調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)連續(xù)幾代人均患;而乙種遺傳。ê喎Q乙病)的發(fā)病率較低.以下是甲病和乙病在該地區(qū)每萬人中的基本情況(該地區(qū)男女比例相同).
有甲病、無乙病
人 數(shù)
無甲病、有乙病
人 數(shù)
有甲病、有乙病
人 數(shù)
無甲病、無乙病
人 數(shù)
男性 279 250 6 4465
女性 281 16 2 4701
請根據(jù)所給的材料和所學(xué)的知識回答:
(1)控制甲病的基因最可能位于
 
,控制乙病的基因最可能位于
 
.你判斷的依據(jù)是
 

(2)如圖是該小組的同學(xué)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的上述兩種遺傳病的家族譜系,其中甲。)與正常為一對相對性狀,顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,乙病與正常為一對相對性狀,顯性基因用B表示,隱性基因用b表示.如果Ⅲ-1和Ⅲ-2結(jié)婚,請你幫助進行遺傳分析:
①請寫出Ⅲ-2的基因型
 

②如果“Ⅳ-?”是男孩,該男孩同時患有甲病和乙病的幾率為
 
;患有甲病但沒有乙病的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機理,其中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨立遺傳.若紫色色素與紅色色素同時存在時,則表現(xiàn)為紫紅色.請回答:

(1)該植物花色的遺傳遵循定律
 

(2)若同時考慮三對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有
 
種,紫花的植株基因型是
 

(3)現(xiàn)有純合紫花的植株與純合紅花的植株雜交,所得F1的表現(xiàn)型為
 
.F1自交,則F2中白花的植株所占的比例是
 
,紫紅花的植株所占比例是
 

(4)已知該植物為二倍體,某植株某性狀出現(xiàn)了可遺傳的新表現(xiàn)型,請設(shè)計一個簡單實驗來鑒定這個新表現(xiàn)型的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體組加倍所致?
 
(寫出實驗思路).
(5)某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株,希望能在最短時間內(nèi)培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是
 
,該育種方法依據(jù)的主要原理是
 

(6)該植物的花易受害蟲啃食,從而影響花的品質(zhì),為了改良該植物的抗蟲性,通常從其他物種獲得
 
基因,將其與運載體結(jié)合,構(gòu)建
 
,然后導(dǎo)入該植物的體細胞中,經(jīng)
 
技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因抗蟲植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個醫(yī)生的AB0血型是0型,Rh血型為陰性;他的助手AB0血型是A型,Rh血型為陽性.在一次搶險救災(zāi)行動中,醫(yī)生為了判明一大量出血傷員(以前從未接受過輸血)的血型,做了簡單測試,發(fā)現(xiàn)他自己的血清與該傷員的血液發(fā)生凝集,但其助手的血清與該傷員的血液不發(fā)生凝集.請回答:
(1)該傷員的AB0血型是
 
 型.
(2)傷員急需輸血,在醫(yī)生和助手中首選的供血者是
 
,此決定的醫(yī)學(xué)根據(jù)是
 

(3)通過凝血試驗不能得出該傷員的Rh血型是陰性還是陽性.這是因為Rh陽性體內(nèi)無抗D抗體,Rh陰性體內(nèi)只要
 
 也無抗D抗體,所以該傷員不管是Rh陽性還是Rh陰性,第一次接受輸血時
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一對等位基因(B-b)徑制的某遺傳病系譜圖,己知Ⅱ-6個體不攜帶致病基因,若Ⅱ-2個體與一正常男性結(jié)婚,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、Ⅱ-2的基因型可能為XBXB或XBXb
B、后代中男孩得病的概率
1
4
C、后代中女孩都正常
D、后代中女孩的基因型為Bb

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于羊膜出現(xiàn)的說法,錯誤的是( 。
A、羊膜內(nèi)的羊水為胚胎發(fā)育提供了水環(huán)境
B、羊膜內(nèi)的羊水具有防震的保護作用
C、羊膜的出現(xiàn)使動物更加適應(yīng)陸地環(huán)境
D、羊膜是脊椎動物都具有的特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

盂德爾主要通過豌豆的雜交實驗,總結(jié)出了遺傳學(xué)的兩大基本定律,以下與之有關(guān)的說法中,正確的是( 。
A、盂德爾在實驗中所運用的科學(xué)研究方法叫做類比推理法
B、豌豆是閉花受粉的植物,所以雜交實驗不需要套袋
C、F1均表現(xiàn)為高莖:所以高莖是顯性性狀,矮莖是隱性性狀
D、F2表現(xiàn)出高莖:矮莖=3:l,直接證明了F1產(chǎn)生的配子的種類和數(shù)量關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果一個健康人受到驚嚇后的收縮壓>140mmHg,可以通過神經(jīng)調(diào)節(jié)恢復(fù)正常.在下列的反射弧中,②應(yīng)該是
①②主動脈和頸動脈壁上壓力感受器→心血管中樞→心臟、血管( 。
A、交感神經(jīng)B、副交感神經(jīng)
C、感覺神經(jīng)D、植物性神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞代謝的說法錯誤的是( 。
A、外界溶液濃度大于細胞液濃度時,即使細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離,也不能判斷是死細胞
B、硝化細菌既能利用無機物合成有機物,也能進行有氧呼吸
C、ATP在細胞內(nèi)含量并不高,活細胞都能產(chǎn)生ATP,也都會消耗ATP
D、對真核細胞而言,呼吸作用產(chǎn)生CO2一定是在線粒體中

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