在利用雞血進(jìn)行“DNA的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中，相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A．調(diào)節(jié)NaCl溶液濃度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分雜質(zhì)

B．用蒸餾水將NaCl溶液濃度調(diào)至0.14 mol/L，濾去析出物

C．將絲狀物溶解在2 mol/L的NaCl溶液中，加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色

D．用菜花替代替雞血作為實(shí)驗(yàn)材料，其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．關(guān)于胚芽鞘的實(shí)驗(yàn)處理如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A．①④對(duì)照，說明尖端是感光部位
B．④⑤說明生長(zhǎng)素分布不均造成了彎曲生長(zhǎng)
C．①直立生長(zhǎng)，②④⑤彎曲生長(zhǎng)
D．③不生長(zhǎng)不彎曲的原因是缺乏生長(zhǎng)素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖曲線是用H2O2作實(shí)驗(yàn)材料，根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的，其中能說明酶具有高效性的是（　　）
A．B．
C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．若“P→Q”表示由P一定能推理得出Q，則下列選項(xiàng)符合這種關(guān)系的是（　�。�
A．P表示遵循基因的分離定律，Q表示遵循基因的自由組合定律
B．P表示父親是伴X染色體顯性遺傳病患者，Q表示女兒患有該病
C．P表示某生物為單倍體，Q表示該生物體細(xì)胞中含1個(gè)染色體組
D．P表示某生物發(fā)生了基因突變，Q表示該生物性狀發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

SDS－聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是（ ）

A．增大蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量

B．改變蛋白質(zhì)分子的形狀

C．掩蓋不同蛋白質(zhì)分子間的電荷差別

D．減小蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)符合下面坐標(biāo)曲線圖含義的是

A．隨pH從5升高到7，酶的活性逐漸降低

B．隨pH從5升高到7，酶的最適溫度不變

C．溫度從0到a變化過程中，酶的活性逐漸降低

D．該酶的最適pH為7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽合肥中國科技大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中考試生物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B．二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C．愈傷組織是一種細(xì)胞呈正方形、排列緊密的組織

D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和和表示細(xì)胞有絲分裂各期的圖像(乙圖)，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）圖甲中虛線表示分裂周期中 量的變化。

（2）乙圖中的Ｃ相當(dāng)于甲圖中的 段（用大寫字母表示），結(jié)合甲圖和乙圖推測(cè)，甲圖中的4N應(yīng)該等于 。

（3）觀察染色形態(tài)數(shù)目最佳時(shí)期是乙圖中的 （字母）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016湖南常德石門第一中學(xué)高一下月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是（ ）

①都在線粒體中進(jìn)行

②都需要酶

③都需要氧

④都產(chǎn)生ATP

⑤都經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案