下圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)變化，由圖分析可知（ ）

A．甲→乙的過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期

C．丙階段核膜消失，核仁解體

D．戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲、乙分別表示載體介導(dǎo)和通道介導(dǎo)的兩種易化擴(kuò)散方式，其中通道介導(dǎo)的擴(kuò)散比 載體介導(dǎo)快1000倍。下列敘述正確的是

A．載體蛋白和通道蛋白在細(xì)胞膜上是靜止不動(dòng)的

B．載體蛋白和通道蛋白均具有一定的專(zhuān)一性

C．甲、乙兩種方式中只有甲屬于被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D．易化擴(kuò)散是細(xì)胞最重要的吸收和排出物質(zhì)的方式

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A．甲、乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

B．圖乙的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

C．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞

D．?huà)胗變耗c道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給健康大鼠靜脈注射大量的低滲食鹽水后，下列有關(guān)變化正確的是

A．細(xì)胞外液滲透壓升高

B．大鼠的排尿量增加

C．腎小管重吸收水能力增強(qiáng)

D．胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞的裝片時(shí)，在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細(xì)胞，在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野，圖丙是該同學(xué)根據(jù)細(xì)胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標(biāo)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從圖甲可以看出，生物體通過(guò)____________、 _完成個(gè)體發(fā)育。

（2）圖乙中的3細(xì)胞處于圖丙中的________段。

（3）基因突變導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖中的________段。

（4）另一同學(xué)用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的某一個(gè)裝片，并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量。各時(shí)期細(xì)胞數(shù)記錄在下表中：

細(xì)胞分裂時(shí)期

樣本1

樣本2

樣本3

總數(shù)

間期

M1

M2

M3

M

分裂期

前期

A1

A2

A3

A

中期

B1

B2

B3

B

后期

C1

C2

C3

C

末期

D1

D2

D3

D

計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù)

N

若該實(shí)驗(yàn)的目的是研究細(xì)胞周期中每個(gè)時(shí)期所經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)短，請(qǐng)分析：

①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么？______________________。

②洋蔥根尖細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時(shí)間為_(kāi)________（用字母和數(shù)字表示）分鐘。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期（按順時(shí)針?lè)较颍�，其中說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖中的b→a→b表示細(xì)胞增殖過(guò)程的一個(gè)細(xì)胞周期

B．甲圖的b→a與丙圖的b→a所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)

C．從a→b，由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍

D．觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．能為各種生命活動(dòng)提供所需能量最多的過(guò)程是5

B．各種生物體（病毒除外）都能進(jìn)行的過(guò)程是3

C．1、3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]都與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D．2過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．含有元素C、H、O、N的物質(zhì)是核糖、酶、果糖、油脂

B．花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì)，只有油脂，故用來(lái)作為檢測(cè)油脂的材料

C．淀粉、油脂在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D．對(duì)蛋白質(zhì)的檢測(cè)可用斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說(shuō)一演繹法和類(lèi)比推理是科學(xué)研究中常用的方法。下面①～③是人類(lèi)探明基因神秘蹤跡的歷程。他們?cè)谘芯康倪^(guò)程所使用的科學(xué)研究方法依次為（ ）

①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子。

②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō)：基因在染色體上。

③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

A．①假說(shuō)一演繹法 ②假說(shuō)一演繹法 ③類(lèi)比推理

B．①假說(shuō)一演繹法 ②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理

C．①假說(shuō)一演繹法 ②類(lèi)比推理 ③假說(shuō)一演繹法

D．①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)一演繹法 ③類(lèi)比推理

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