某同學在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細胞的裝片時,在低倍鏡下觀察到如圖甲所示的細胞,在高倍鏡下看到如圖乙所示的視野,圖丙是該同學根據(jù)細胞分裂中染色體變化規(guī)律繪制的每條染色體上的DNA含量變化的坐標圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖甲可以看出,生物體通過____________、 _完成個體發(fā)育。
(2)圖乙中的3細胞處于圖丙中的________段。
(3)基因突變導致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的時期對應(yīng)丙圖中的________段。
(4)另一同學用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂的某一個裝片,并統(tǒng)計各時期的細胞數(shù)量。各時期細胞數(shù)記錄在下表中:
細胞分裂時期 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
計數(shù)細胞的總數(shù) | N | ||||
若該實驗的目的是研究細胞周期中每個時期所經(jīng)歷的時間長短,請分析:
①表中的樣本1、樣本2、樣本3具體是指什么?______________________。
②洋蔥根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時間為_________(用字母和數(shù)字表示)分鐘。
科目:高中生物 來源:2016屆浙江省紹興市高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用同位素標記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學的重要手段之一。下列相關(guān)結(jié)果錯誤的是( )
A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會含有 18O,但尿液中會含有H218O
B.用含3H標記的T的營養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,可以在細胞核和線粒體處檢測到較強的放射性,而在核糖體處則檢測不到
C.用14C標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.要得到含32P的噬菌體,必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高三上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒等感染引起的傳染病,多發(fā)生于春夏季。該病毒感染人體并侵入細胞后,機體可以對靶細胞產(chǎn)生免疫反應(yīng),其中有
A.漿細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
B.漿細胞產(chǎn)生抗體,抗體接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被消滅
C.效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被干擾素消滅
D.效應(yīng)T細胞接觸靶細胞,導致靶細胞裂解,從而使病毒被抗體消滅
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯誤的是
A.葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
B.人體劇烈運動時產(chǎn)生的乳酸會導致血漿pH顯著下降
C.若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持,機體的正常生命活動就會受到威脅
D.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細胞有絲分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知( )
A.甲→乙的過程中細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍
B.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時期
C.丙階段核膜消失,核仁解體
D.戊階段細胞中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是關(guān)于探究“不同植物體中過氧化氫酶催化過氧化氫分解的問題”的實驗,現(xiàn)將四種不同的植物器官各稱取3 g,切成小薄片放入試管中,編號后進行實驗。以下錯誤的是( )
序號 | 植物材料名稱 | 3 mL體積分數(shù) 為13%H2O2 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 | |||
1 | —--(無) | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 白菜葉柄 | + | 較快 | 較多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 鴨梨果實 | + | 慢 | 不多 |
A.試管1在本實驗中起對照作用,屬于空白對照
B.若將實驗材料研磨得到研磨液替代小薄片,實驗組的反應(yīng)速率都將加快
C.4號試管說明胡蘿卜直根中過氧化氫酶的活性最高
D.過氧化氫酶的活性或含量在不同植物組織器官中可能不同
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年福建省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某高等植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.④⑥⑦都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分
B.在光照條件下,產(chǎn)生ATP的場所只有⑤和⑨
C.用相應(yīng)的酶可以破壞結(jié)構(gòu)1,獲得原生質(zhì)體
D.該細胞中細胞器9和8都能合成多糖
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
肺炎雙球菌有許多類型,有莢膜的有毒性,能使人患肺炎或使小鼠患敗血癥,無莢膜的無毒性。如圖是所做的細菌轉(zhuǎn)化實驗,下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A.能導致小鼠死亡的有a、d兩組
B.通過d、e兩組對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
C.d組產(chǎn)生的有毒性的肺炎雙球菌能將該性狀遺傳給后代
D.d組產(chǎn)生的后代只有有毒性的肺炎雙球菌
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