據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中_________線段來表示。如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將__________(上移/下移)。
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速度,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時,底物濃度和反應(yīng)速度關(guān)系的是__________(填A(yù)或B)。
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示___________(物質(zhì)),X1和X2________(是/不是)同一種物質(zhì),在細(xì)胞的主動運輸過程中伴隨著________(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng),ATP之所以喻成為細(xì)胞內(nèi)流通的能量“通貨”,是因為能量可通過ATP在______________________________之間循環(huán)流通。
(4)圖4表示麥田內(nèi)小麥葉片在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為30mg/dm2·h,則C、F兩點中呼吸速率較快是___________。其中C點時的呼吸強(qiáng)度為_______________mgCO2/dm2·h。
(5)圖5表示蘋果植株的果實在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化。請寫出氧濃度為2.5%時,消耗葡萄糖較多的細(xì)胞呼吸方式的總反應(yīng)式___________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省棠湖中學(xué)外語實驗學(xué)校高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從空間上看,DNA分子的兩條單鏈按_________________方式盤旋成____________________結(jié)構(gòu)。
(2)圖中④的中文名稱是___________________;⑦的中文名稱是_________________。
(3)構(gòu)成DNA分子的堿基雖然只有4種,但由于____________________的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。
(4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(5)將DNA分子只被14N標(biāo)記的細(xì)菌,放入含15N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖三代,子代中含14N與含15N的DNA數(shù)量之比為__________。若某DNA分子中有100個堿基對,其中鳥嘌呤有60個,則該DNA連續(xù)復(fù)制5次的過程中,需要_______個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸參加。
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科目:高中生物 來源:江西師大附中2010屆高三第三次模擬考試?yán)砭C生物 題型:綜合題
圖-甲圖表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化,其中實線為混合培養(yǎng)時雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,虛線為單獨培養(yǎng)時雙小核草履蟲的種群變化。乙圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。請據(jù)圖分析回答下列問題:
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖表示某真核生物細(xì)胞內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標(biāo)出轉(zhuǎn)錄的方向。
(2)b與c在結(jié)構(gòu)組成上相同的化學(xué)基團(tuán)為_ _,不同的基團(tuán)為___________。
(3)在根尖細(xì)胞中,上述過程發(fā)生在__ __和___ __中,若在葉肉細(xì)胞中,還可出現(xiàn)在____ ___中。
(4)物質(zhì)d形成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行_ _過程。假如該過程發(fā)生在人的垂體細(xì)胞,其產(chǎn)物可以是_ __。
(5)如果d中A占26%,U占28%,那么,在相應(yīng)的DNA片段中,A占________,C占________。
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科目:高中生物 來源:2015屆四川省外語實驗學(xué)校高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖為DNA分子平面結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)從空間上看,DNA分子的兩條單鏈按_________________方式盤旋成____________________結(jié)構(gòu)。
(2)圖中④的中文名稱是___________________;⑦的中文名稱是_________________。
(3)構(gòu)成DNA分子的堿基雖然只有4種,但由于____________________的千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。
(4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)基上,則能在此圖的________成分(填寫編號)上可以測到15N。
(5)將DNA分子只被14N標(biāo)記的細(xì)菌,放入含15N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖三代,子代中含14N與含15N的DNA數(shù)量之比為__________。若某DNA分子中有100個堿基對,其中鳥嘌呤有60個,則該DNA連續(xù)復(fù)制5次的過程中,需要_______個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸參加。
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科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
下列是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的概念圖(部分),①~⑦表示有關(guān)連線的序號,箭頭⑦的意義是“C是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分”。
請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中A代表的是_________,B代表的是_________,圖中C代表的是_________,寫出連線⑥上的聯(lián)系詞_________。
(2)若①~④表示碳循環(huán)的有關(guān)連線,則表示B通過_________作用提供原料給C。若①~④表示能量流動的有關(guān)連線,則其中不應(yīng)該畫出的箭頭聯(lián)系是_________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種成分,通過_______________________緊密聯(lián)系成一個統(tǒng)一的整體。依據(jù)此原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)_____________________,以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。
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